浅析中学教育工作中“以人为本”的误区

＂以人为本＂是当前教育系统中提得最多的一个词汇,那么,在教育教学工作中应如何做到＂以人为本＂呢？笔者认为,当前开展的＂以人为本＂管理中存在一些误区。

高中生物学教学中坐标曲线图的运用

本文尝试在高中生物学教学中把数学中的坐标曲线图运用到各个章节的教学内容中去，列举了曲线教学四大优势，如将文字描述转化为曲线加深对知识的理解，将微观变化过程借助曲线让其具体形象化，将实验与曲线结合揭示事物变化规律，直观表现多种因素对生命过程的相互影响关系等。

从教材一例看椭圆新的“生成方式”

湖北高考数学命题的指导思想是坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新.每年湖北都沿袭了＂在贴近教材中设计＂的命题风格,很多中低难度的试题都来源于课本的例题和习题,文、理科试卷中以教材的素材为依据,经组合加工、改造整合和拓展提高的试题分数都在90分左右.在高三的复习备考中,我们湖北的考生一定要重视基础,回归课本.下面我们从教材的一个简单例题的拓展、变形、链接,探究出椭圆的一般性结论,应用到高考真题中,可以有效地化繁为简.

四面体外接球半径的常规求法

近几年来，随着三视图的引入，使得立体几何客观题的考查形式趋于多样化，这其中表现突出的就是四面体外接球球心在哪里的问题．下面结合具体例题的分析，归纳，并得出结论，以期能够对这一类问题有一个较为广泛的认识．（以下例题均只求取四面体外接球的半径R）.

新旧相融,绽放中国

《管子》有言：＂不慕古,不留今;与时变,与俗化。＂如今的中国不囿于古老,不止于年轻,正在将古老的沉香与青春的朝气相结合,传递着中国智慧,书写着中国故事,照破山河万朵。凭万里长城的连接气势绘出中国完整路网;借赵州桥的奇迹书港珠澳大桥壮丽史诗;以《本草纲目》为本嫁接青蒿素新的时代价值……中国.

提高学生数学阅读理解能力的策略

随着现代科学技术的发展，阅读能力涵盖的面也越来越广泛，包括数学阅读能力、科技阅读能力等内在的综合阅读能力。数学不仅是一门学科，更是一种语言，在数学自身的特点上使得数学语言具有特殊性。并且近年来阅读理解的新题型在高考卷中频繁出现，但很多学生因阅读能力不强导致高考落榜。因此，在数学教学中，教师应该采取提高学生数学阅读理解能力的措施，充分培养学生的阅读理解能力。

函数零点的求解与转化

函数零点是新课标教材的新增内容之一,纵观近几年全国各地的高考试题,经常出现一些与零点有关的问题。它常以选择题,填空题的形式出现,也可以在解答题中与其他知识交汇后闪亮登场。可以说零点成为了高考新的热点、亮点和生长点。