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让学生在体验式学习中成长
1
作者
杨守学
《中学政治教学参考》
2005年第11期30-31,共2页
体验式学习是新课程的重要教学理念,《思想品德课程标准》指出:教师“在教学中,不断创造条件,促进学生的道德践行,丰富学生的情感体验,感情和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。”“思想品德的...
体验式学习是新课程的重要教学理念,《思想品德课程标准》指出:教师“在教学中,不断创造条件,促进学生的道德践行,丰富学生的情感体验,感情和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。”“思想品德的形成与发展,需要学生的独立思考和生活体验;社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”
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关键词
体验式学习
学生
《思想品德课程标准》
教学理念
道德价值
社会规范
创造条件
情感体验
行为习惯
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职称材料
题名
让学生在体验式学习中成长
1
作者
杨守学
机构
湖北武汉市经济技术开发区第一初中
出处
《中学政治教学参考》
2005年第11期30-31,共2页
文摘
体验式学习是新课程的重要教学理念,《思想品德课程标准》指出:教师“在教学中,不断创造条件,促进学生的道德践行,丰富学生的情感体验,感情和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。”“思想品德的形成与发展,需要学生的独立思考和生活体验;社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”
关键词
体验式学习
学生
《思想品德课程标准》
教学理念
道德价值
社会规范
创造条件
情感体验
行为习惯
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
让学生在体验式学习中成长
杨守学
《中学政治教学参考》
2005
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