工商管理对经济发展的促进作用思考

本文对工商管理的职能进行了分析与说明,并从为经济发展提供法律制度保障、能够有效控制各个企业的经济风险、可保护消费者的合法权益、可实现对市场主体准入的良好规范、可强化市场有效监督、推动社会主语市场经济体系的完善化发展等方面,阐述了工商管理对经济发展的促进作用,以期为促进工商管理职能的更好发挥,推动我国经济的进一步发展提供参考。

关于糖类知识的几点释疑

1为何称糖为＂碳水化合物＂大多数糖类分子是由C、H、O三种元素构成的,其分子式通常以（CH2O）n或Cn（H2O）m表示,其中氢和氧原子数之比大多是2∶1,刚好与水中氢、氧原子数的比例相同,过去误认为此类物质是碳与水的化合物,故有＂碳水化合物＂之称,但实际上这个称呼是不够准确的。

常见生物遗传方式的判定

本文就常见的影响生物性状的环境因素或遗传因素的判定、细胞质遗传或细胞核遗传的判定、常染色体遗传或性染色体遗传的判定进行了讨论与总结，并就伴x染色体、伴Y染色体和伴XY染色体遗传的实质进行了解析。

“基因位于染色体上的实验证据”的补充验证

本文通过介绍摩尔根关于＂基因在染色体上＂的补充验证实验,以充分证明决定果蝇红眼和白眼的基因定位在X染色体上。

校园文化对高中生的影响及应用策略探讨

在正确认识校园文化对高中学生的影响的基础上，作者结合自身的高中学习经历以及参与校园文化活动的经历，阐述了校园文化对高中生的影响，并针对应用校园文化的具体策略提出了建议。

高中地理学习中思维导图的运用

一、思维导图的概念 思维导图是表达发散性思维的有效图形工具，把各级主题的关系用隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆关系，具有重点突出、结构清晰、图文并茂的特点。思维导图能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。因此，思维导图又叫心智导图，它将知识重点集中在中央图形上，并作为主题逐渐发散到各个由关键图形和关键点组成的支点上。

信息技术与课程融合的问题探析

前言。随着教育现代化的发展,以多媒体和互联网为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活和学习方式。为了适应信息化日新月异的发展趋势,基础教育课程改革纲要明确提出:“要大力推进现代教育技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的融合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”

当前旅游管理中的问题及优化策略初探

随着我国社会经济水平的不断提升,人们对生活品质要求也在增加。旅游业作为我国经济发展重要组成部分,目前仍然存在一定问题。本文将从旅游管理工作概述出发,根据现存问题,提出发挥政府调控职能、完善旅游体制、重视信息化建设、加强宣传、引进先进模式、建立合理机构等策略,为其提供参考和借鉴。

转基因技术的思考

转基因技术是我国农业发展的大势所趋,应得到大家的支持。转基因技术的风险交流是对该科普工作的主要任务,该文从科普宣传转基因技术内容、策略和渠道方面来揭示了对转基因技术的思考,期望通过此举提高大众对该技术的的认知和接受程度,为发展该技术的生物产业提供良好的社会环境。

大历史观下高中历史单元主题教学

习近平总书记在2021年2月的党史学习教育动员大会上明确提出:“树立大历史观,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探索历史规律,提出因应的战略策略,增强工作的系统性、预见性、创造性。”大历史观是从人类文明、世界发展、社会进步的宽阔视野来把握长时段历史变迁,要抓住其中关键的历史节点,重在认识历史发展的规律,捋清历史发展的趋势,总结历史发展的经验。

缘结有缘地

古老而独特的建筑静静地矗立在解放公园路旁的校园里,她披着浅灰色的外衣,庄严而稳重,是典型的苏式建筑风格。我与育才高中的缘分便从这独特的建筑开始。其实,在我见到这种苏式教学楼之前,我所熟悉的历史悠久的武汉高中学校建筑大多为西式风格。慢慢地,我的脑海中对高中学校的建筑便有了这种“固定印象”。这种固定印象的转变,源于一次签约的机会。

表观遗传学与经典遗传学的辩证关系

结合具体实例梳理表观遗传学与经典遗传学对立统一的辩证关系,理性认识表观遗传学是经典遗传学的完善和补充,为中学生物学相关内容的教学提供参考。

基于生物学学科核心素养的研学旅行校本课程实践——以“自然笔记”研学实践课程为例

研学旅行可以与传统课堂教学优势互补,是培养学生核心素养的有效路径之一。“自然笔记”作为一种新的实践活动模式,可以与生物学学科相融合,通过设计不同的研学实践课程主题和内容,形成特色校本课程,更好地培养学生的生物学学科核心素养。

综合思维视角下的解题思路与备考对策——以2022年地理高考试题为例

“综合思维是指人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力……‘综合思维’素养有助于人们从整体的角度,全面、系统、动态地分析和认识地理环境,以及它与人类活动的关系”,在地理高考复习备考过程中,注意培养学生的综合思维,强化学生的综合思维训练,可以有效地提升学生的地理学科核心素养,增强学生分析问题、解决问题的能力,使地理高考复习备考,变得轻松起来。

高考实验题中的单摆模型

物理是一门以实验为基础的学科,实验对物理学发展中的学说、猜想往往起到裁定作用,实验教学同样在中学物理教育中扮演着不可替代的角色。实验教学的开展不仅有利于提高学生对物理学习的兴趣,而且对于培养学生动手能力、实践探索能力、科学思维、科学态度与责任有着极其重要的意义。实验题的考查可以有效地督促中学实验教学的开展,促进学生对实验的深层次探索,更好地培养学生的物理学科核心素养,满足终身发展需求。

高中教育心理学研究

为了解决高中生的心理问题和培养一个健康的心理,本文对高中生心理学进行了考察和研究,同时通过对目前高中生心理和教学存在问题的分析,提出了更好地培养健全人格,建立高中生自信心的学习策略。一、高中教育心理学研究的重要性和必要性探究一直以来,高中生的心理问题和健康是中国教育学和心理学最重要的一门内容和课程。

初中生培优现状调查及对学生和家长的建议

初中生培优是一种普遍的社会现象,给学生和家长带来了诸多困惑。通过对部分重点中学初中生培优现状进行调查发现培优过泛,主要是由家长着急心态、从众心理和卸责心理所致。培优的主要问题是：学校教学和培优主次颠倒,带来学生学习的混乱;＂个性化教育＂名不符实,培优效果适得其反;培优市场鱼龙混杂,导致学生和家长选择混乱,形成社会问题。建议学生和家长理性地看待培优,避免盲目培优,立足学校教育,合理、有效地安排培优。