新课改下高中物理实验教学中创新培养与实践

在高中时期,物理科目属于极为重要的科目,同时物理学科把实验当中基础,这对高中生的实践能力以及思维能力提出较高要求。而在高中时期的物理课堂之上进行实验教学,对提升高中生创新能力有着较大推动作用。本文旨在对新课改之下高中时期物理科目实验教学当中创新培养以及实践策略加以探究,希望能给实际教学提供一定帮助。

化大为小,破小通大——与“钢琴特长生”携手通往大学之路

近年来,随着音乐考生的队伍不断壮大,各大音乐院校对于考生的专业要求也进一步提升。学生不仅需要有扎实的基本功,更需要全面综合的音乐素养。作为一线的钢琴教师更应该培养学生对钢琴学习的兴趣,从教学实际出发不断提升学生的演奏水平和整体素质,使学生能够顺利步入理想的大学。本文分析了音乐特长生的教学现状以及所存在的问题,就如何提升学生的专业技能和核心素养提出具体的教学策略。

浅谈溶菌酶

溶菌酶是机体免疫系统产生的一种免疫活性物质,参与机体多种免疫反应。本文对其发现过程、理化特性、作用机理和应用五个方面进行简单的介绍。

做学生心灵的助跑者

教育是面向心灵的事业,教师注定要和灵魂打交道,而班主任就是要成为学生心灵的助跑者,陪伴、激励着这些稚嫩的孩子,和他们一同向前进.善意爱心,照亮心灵的天空央视曾播过一档节目,讲述了一群志愿者到西北某偏远山区的学校进行心理扶助的故事。其中,一位初二男生被问道:'谁和你最亲?'那个孩子回答:'电脑,手机,钱……'唯独没有家长,没有班主任——本该最亲的人反而变得陌生,这说明,作为孩子生命中的重要的人,我们做得不称职。

对DNA染成红色的释疑

实验中，常用甲基绿使DNA染成绿色，用二苯胺使DNA染成蓝色。而人教版高中生物学教材中则显示大肠杆菌细胞内DNA被染成红色，这是什么原因呢？

高中生物学课堂教学输入与思维导图的融合应用

阐释了高中生物学课堂教学输入的理论,分析了教学输入与思维导图有机融合的育人优势,探讨高中生物学课堂教学输入与思维导图结合提升生物学教学的育人途径。

浅谈高中历史教学中渗透家国情怀教育的途径

随着时代的更新和国家的进步,人们开始逐渐意识到对新时代学生道德建设、思想观念和精神品质等层面的培养和更新。其中,高中历史是以培养学生的历史素养和拓展学生的历史视野的人文学科之一,由于学科的内容性和独特性,教育部门已将家园情怀教育作为核心素养渗入学科教学中,这不仅仅保障了学生家园情怀素养的大力培养,更为学科的开展提供了更多的内容和方向,从而使得教育在学科开展和学生发展之间获得双赢。本文将重点从家园情怀教育的概念和重要性出发,提出在高中历史教学中有效渗透家园情怀教育的策略。

基于核心素养的高中历史教学策略与方法

在新高考背景下,学科的核心素养已成为教学的关键要素,培养学生的学科核心素养不仅能帮助学生更好地掌握学科知识,更能为学生后续的学科学习和生活提供保障。在新课程改革的大背景下,高中历史迎来了新的变化,包括教学重点、核心素养、教学方法和开展手段等等,新的变化是学科从传统模式变成符合新时代对学生要求、对教师教学和对学科要求的重要渠道。但从现阶段来看,高中历史的教学还面临着许多的问题,因此,本文将重点从当前高中历史教学中常见的问题出发,提出基于核心素养有效开展高中历史教学的策略。