构建大单元,完善小学美术色彩教学

色彩是美术教学的基础知识,掌握良好的色彩知识能使学生在后续美术学习中更加顺利,也能够深度培养学生的美育思想。在当下的教育教学中,小学美术教师应注意通过各种科学有效的教学方法进行小学美术色彩教学。因此,本文就小学美术色彩大单元教学的构建进行分析,具体地论述了小学美术色彩教学中大单元教学的构建路径。

我有一条“珍珠项链”

“双减”政策下,我们的作业在学校里都能完成了,那回到家干些什么呢?我喜欢看书,我愿和大家分享一下我在课外阅读中的好方法。当我看完一本书,我很喜欢它,那我会做什么呢?我会把它画下来,我会把黏土捏成主角的形象,我会试着仿写,我还会进行对比阅读。

喵——电影海报篇

我是《如果历史是一群喵》的“粉丝”,喜欢看它的书,喜欢看它的视频,也喜欢唱它的主题曲。这次,我将我看过的电影与“喵”结合,创作了这一组喵系列的电影海报。第一辑目前暂出四幅,后续更精彩哟,记得持续关注我!

兴趣爱好在小学数学教学中的应用

数学是一门基础学科,对科技和社会的发展起着重大的作用。在小学教育中,数学学习也能培养学生严谨的逻辑思维能力,因此,应从小学阶段就加强数学教育。小学生年龄小,在学习过程中由于多方面的原因可能导致教学效果不好,容易使其失去对数学的学习兴趣和学习自信。因此,教师应该在教学过程中注重培养小学生对数学的兴趣爱好,以此促进教学的实效性。

小学班主任德育教育的探讨

随着时代的不断发展,小学基础教育日渐受到社会各界的关注和重视.小学阶段学生道德培育和发展的关键时期.小学班主任作为小学生日常学习生活中的主要接触者,对于小学生的健康成长有着重要的作用.因此,本文基于小学基础教学的目标,以小学班主任开展德育教育工作为研究对象,探究小学生容易接受的德育教育方式,以此提高小学班主任开展德育教育实际成效.

兴趣德育:德育的另一种可能

兴趣德育是以学生感兴趣的活动为基础而进行的德育。其提出基于三点考虑:一是传统德育面临困境,二是当代教育应该关注儿童的兴趣,三是兴趣的德育价值还没有得到足够的重视。兴趣德育的基本特征表现为:以活动为基本方式,以学生为核心主体,以生成为基本过程。为了更好地实践兴趣德育,可采用活动化、儿童化、趣味化和选择性等实践策略。

在兴趣教育探究中实现师生自主发展

叶枫岚校长：被誉为教育家型校长，曾获得全国现代优秀校长、武汉市劳动模范、武汉市名校长、武汉市学科带头人等荣誉称号，作为鲁巷实验小学兴趣教育的创始人，她一贯坚持科研兴校，引领学校走“兴趣教学-兴趣教育-发展小学生兴趣-构建小学兴趣教育文化”的科研之路，撰写的论文在国家级刊物上发表达30余篇，并多次在中国教育学会中小学整改委和中国小学校长协会的论文评比中荻一等奖。她是课堂教学改革的先行者，自创了“激趣乐学”的兴趣教育课堂教学模式。带领着鲁巷实验小学的老师们在实践中研讨，在研讨中提升，锤炼了一批又一批具有独特教学风格的优秀教师，构建了独具鲁小兴趣教育特色的办学文化。

《轻物掷远》课的教学设计

一、指导思想 本课以体育课程标准为依据,结合三年级学生身心发展的特点和认知规律,利用废报纸、废旧布袋、彩带自制体育教具＂袋球＂,让学生在玩中学、学中乐的学习氛围中,体验转体挥臂的掷远动作。引导学生利用自制器材进行各种活动来完成教学目标,发展学生体能,培养良好的学习习惯和合作意识。

从权威型教师向合作型教师转变——班主任情绪控制的有效方法

不要让不良情绪变成魔鬼——班主任情绪控制的困扰(一)班主任的“咆哮”日常“我说的话你听到没有?”“为什么这么简单的事情都做不好呢?”“你们知不知道自己错在哪里了?”……日常教学中,我们经常听到上面的话,充斥着火药味和无奈。作为一名班主任,在与学生的相处过程中总会有这样的困扰:有些问题,已经指正和批评无数次了,他还在错。

“四好”换届 焕发班干部队伍活力

俗话说:“火车跑得快,全靠车头带。”作为“车头”,班干部队伍是影响班级活力、班风的重要因素。要想建设一个优秀而充满活力的班集体,需要一支优秀的班干部队伍作保障。而要想培养一支优秀的班干部队伍,班主任除了平时要注重展现、培养学生,还要定期组织好班干部换届工作,把不能胜任班级管理工作的班干部从班委会中换下来,把平时培养成熟的学生推到班委会中担任合适岗位的班干部。我通过“四好”,有序推动班干部换届,使班干部队伍焕展强劲活力,做好班主任的小帮手,服务好同学,管理好班级,助力优秀班集体培育。

细节的魅力,让育人工作多姿多彩

作为教师,如何做好班主任工作,关键在于是否抓住了一个“小”字。也许太多的人,总不屑顾及事物的细节,太自信“天生我才必有用,千金散尽还复来”,殊不知,我们是最基层的班主任,大量的日子,都是在做一些小事,把自己所在岗位的每一件小事做好、做到位,就已经很不简单了,这也是我们班主任工作的关键和突破口。其实“细节”散落于我们班主任工作中的每个角落。

落叶

已是深秋,窗前的梧桐树上只剩下几片红叶,它们尽自己的努力拉扯着树上的枝条,一阵阵寒风呼啸而过,一片片地落了下来,渐渐地,渐渐地沉睡过去了……

统筹规划,打通课后服务最后一公里——《教育家》线上圆桌论坛之“课后服务如何提质增效”系列报道(上)

课后服务作为落实“双减”的重要举措之一,是落实教育为民办实事的重点,也是夯实学校教育主阵地、营造健康教育生态的关键点。根据教育部的要求,从2021年秋季学期起,课后服务工作实现义务教育学校的全覆盖。近来,各地学校积极落实教育部的有关要求相继开展了别具特色的课后服务工作。

我和世界围棋冠军“过招”

暑假,留下我们童年许多快乐、美好的时光。特别是今年暑假发生了一件令我难忘的大事——我和世界围棋冠军辜梓豪"过招"啦!现在回想起来,仍然激动不已!对局开始了,我利用6颗棋子的优势,快速建立自己的根据地,然后开始抢夺对方的地盘。几手棋之后,我处于稍微领先的局面。我心中暗自得意,偷偷地看了辜老师一眼。辜老师嘴角微微上扬,气定神闲地落子一枚,吹起进攻的号角.

打造“兴趣德育”评价系统

武汉市鲁巷实验小学秉承“兴趣教育”文化特色,在30年的研究基础上提出“兴趣德育”理论,认为德育课程不应该是枯燥的说教,而应是能调动学生的积极情感,让其从内心认同道德观念并自觉地执行,即强调德育课程要设计和组织学生感兴趣的德育活动,使学生在参加活动的同时自觉地规范、约束自己的行为。

心中有法,行中有矩

在中小学开展法治教育很有必要,学生心中有法,才能行中有矩,从小做一个遵纪守法的好公民。开学第一课:依法治班每接手一个新的班级,我都会在开学第一课与学生和家长谈"法"。首先,向学生和家长承诺做一名遵纪守法的教师。在工作中,我会按照《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规的要求来规范自己的教育教学行为,严格做到不以分数作为评价学生的唯一标准,不体罚或变相体罚学生,不挖苦讽刺学生,廉洁从教,请各位同学和家长监督我,如果我有违纪违法的言行,可及时向我指出或直接向学校反映。二是告诉学生和家长,我将"依法治班",学生要按照《中小学生守则》《小学生日常行为规范(修订)》中的要求来规范自己的言行。

《童年》读后感

高尔基是苏联著名的作家,前段时间,我拜读了他的作品《童年》。读完《童年》,我的心情既高兴又压抑。高兴的是,我发现了一本发人深省的好书;压抑的是,书中主人公阿廖沙的遭遇实在令人痛心。阿廖沙3岁时父亲就去世了,他只好和妈妈来到外祖父家。外祖父是一个性格粗暴、自私自利的小染坊主,经常打骂阿廖沙,有一次竟将他打得昏死过去。阿廖沙的童年是多么悲惨啊!读到这里,我不禁合上书本,闭上眼睛,思绪万千：苦难如山,

我的家长会这样开

家长会应有实效，服务于教育。同时也要不断创新。下面是我在创新家长会形式上的几点做法。 一、“对号不对人”，交流更坦然 为了让家长了解班级现状以及孩子的成绩与缺点，传统家长会上，老师会在全班家长面前指名道姓地指出学生问题。对此，学生紧张，怕被老师“告状”；家长也紧张，怕在众人面前没面子。