中小学校固定资产管理存在的问题及对策

近几年来，国家对中小学校教育经费投人逐年递增，特别是对中小学校固定资产的投人形成跨越式发展。固定资产是学校完成教学任务以及共享资源的必备条件，中小学校的发展离不开固定资产的不断扩大及合理使用，通过中小学校固定资产管理与优化，才能提高固定资产使用效率。正因为如此，如何加强中小学校固定资产管理、防止国有资产流失、促进投入的财政资金使用合理化才是当务之急。一、中小学校固定资产管理过程中存在的问题1．学校固定资产入账不及时 中小学校投入资金全部都是财政性资金，学校开始只注重申请固定资产资产经费是否落实到位，只管经费投入后形成固定资产，学校能够使用及运行，而不管固定资产是否人账，管理资产是否到位，资产使用率能否保持较高的水平。许多学校的在建教学楼、地下车库、购置车辆等，不入固定资产账；有的在建工程投入使用后，迟迟不做工程结算，不进行固定资产的房产登记等等，造成了固定资产的大量流失。

小学低年段美术课分段教学浅探——以《谁画的鱼最大》教学设计为例

关于美术教学的高效课堂研究，就是围绕美术课程标准的基本理念，在教学实践中促进学生的学科知识的掌握、观察能力的培养及创新意识的形成。与以往重视技能不同，当代美术教育对于“美”的要求更高，因此需要教9币对于形、色这些美术创作中最基本的要素有新的认识。至于如何通过美术教育活动来逐步培养学生的各种能力与习惯，进而促进其价值观的形成，