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罚≠严
1
作者
魏茂源
《学校党建与思想教育》
2001年第8期37-37,共1页
俗话说:“严师出高徒。”班级管理工作中,老师对学生适度严格要求能使其从小形成良好的行为习惯,同时也体现教师对社会、家长、学生的负责态度。但有极少数人认为“严”即是“罚”。因此在工作中为了促使学生达到目标,采取惩罚手段...
俗话说:“严师出高徒。”班级管理工作中,老师对学生适度严格要求能使其从小形成良好的行为习惯,同时也体现教师对社会、家长、学生的负责态度。但有极少数人认为“严”即是“罚”。因此在工作中为了促使学生达到目标,采取惩罚手段,如罚作业、罚劳动、罚款,有的甚至采取罚站等体罚手段,
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关键词
体罚
身心健康
教学质量
班级管理
教育工作者
下载PDF
职称材料
题名
罚≠严
1
作者
魏茂源
机构
湖北武穴市武穴教育站
出处
《学校党建与思想教育》
2001年第8期37-37,共1页
文摘
俗话说:“严师出高徒。”班级管理工作中,老师对学生适度严格要求能使其从小形成良好的行为习惯,同时也体现教师对社会、家长、学生的负责态度。但有极少数人认为“严”即是“罚”。因此在工作中为了促使学生达到目标,采取惩罚手段,如罚作业、罚劳动、罚款,有的甚至采取罚站等体罚手段,
关键词
体罚
身心健康
教学质量
班级管理
教育工作者
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
罚≠严
魏茂源
《学校党建与思想教育》
2001
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