论少数民族地区大学新生英语学习观念的转变

本文通过对少数民族地区大学新生的英语学习观念的现状调查 。

英语语篇分析与仿写——《新编大学英语》特色初探

本文从英语语篇分析与写作的关系角度探讨《新编大学英语》(浙大版)特色。通过研究和教学实践,作者认为本教材选择的课内文章体现了各种英语体裁的语篇特点,首次进行语篇分析练习和仿写练习的设计是本教材的主要特色。在以学生为中心的模式下,通过教师引导学生对课内阅读文章的语篇进行分析,讨论英语与汉语语篇的差异,使英语学习者掌握英语语篇的知识,通过大量的仿写练习,可以有效地提高中国英语学习者的写作能力。

曾为留守儿童的在校大学生心理问题解决途径探索

通过对曾为留守儿童的在校大学生的人格特征和心理健康状况进行调查,采用心理健康教育、团体咨询、亲子沟通、朋辈互助、个体咨询等方式,分实验组和对照组进行对照研究,以探索改善并提高此类人群心理健康的有效途径.通过研究发现:对该类人群做心理全方位的干预比不作干预效果改善显著;短时间的心理干预明显不及较长时间的心理干预效果,短时间的心理干预在学习生活事件中反弹快、症状反复多;长时期的干预可通过调动同辈同质、异质人群参与,对节省教师资源、更快捷跟踪、全面了解情况变化、必要时及时给与针对性强的专业指导起着强有力的支持作用.

对1例有自杀倾向的大学生实行危机干预的探索

目的探求对大学生自杀倾向进行危机干预的策略和效果。方法以1例有自杀倾向的大学生作为观察指标,采取个体咨询结合团体辅导,配以中药、理疗以疏肝解郁促进疗效,并充分应用学校危机干预网络的支持、监控功能。结果干预前后症状自评量表各类分值已由明显异常转为正常范围。结论进行危机干预需要充分调动心理健康网络成员的全面参与,重视多种咨询治疗途径的整合力量。

曾为留守儿童的在校大学生与普通在校大学生人格特征比较

目的为改善并提高曾为留守儿童的在校大学生的理健康素质提供心理学参考和依据。方法选取某大学两个年级不同专业的大学生500名(其中曾为留守儿童的在校大学生200名)作为研究对象。主要研究工具采用"卡特尔十六种人格因素量表"。结果发放问卷500份,得到有效问卷491份。其中曾为留守儿童的在校大学生198名,成长中父母都在身边的普通在校大学生293名。曾为留守儿童的在校大学生与普通在校大学生16pf的得分比较,A(乐群性)、C(稳定性)、M(幻想性)、Q_2(独立性)有显著性差异。结论曾为留守儿童的在校大学生区别于成长中父母都在身边的普通在校大学生的个性特征与其成长中留守状态密切相关。

大学英语作文非语法错误分析及纠错策略

通过深入分析非英语专业大学生英语作文中出现的内容、篇章结构、语言表达等方面的非语法错误,提出了写前阶段构思、审题技巧训练及寓写作于精读课教学等相应的纠错策略。

文化干扰与大学英语教学

忽视英汉文化差异引起的文化干扰常导致交际失误，因此加强语言教学的同时应加强文化教学。在大学英语教学中，文化干扰体现在词汇、阅读和跨文化交际三个方面，要克服文化干扰，应加强教材建设，改进课堂教学，加强常用词汇的文化内涵教学和完善第二课堂几方面着手。

关于我国大学外语教学理论建设的几点思考

大学外语教学效果不够理想的根本原因是因为轻视理论和缺乏理论,建立科学的外语教学理论,探索其本质规律对我们做好大学外语教学工作有着重要的价值和意义。

从文化翻译观来看汉语习语的英译

从文化翻译观出发,探讨汉语习语的英译中对汉语文化的处理,旨在提示在当今文化大融合时期,翻译的主旨是对源语文化的移植。

英语被动语态的功能

过去学者们对被动语态的研究多限于其构成形式 ,或英、汉被动语态形式的对比。本文从句法、文体、语篇和语用四个层面来讨论英语被动语态的功能 ,旨在帮助英语学习者更深入地理解。

关于英汉交际中语用前提内涵

要成功地进行英汉交际 ,必须理解交际中语用前提的异同点。从语言学家对语用前提的见解着手 ,分析语用前提在英汉交际中的内涵 ,即交际双方的社会背景信息 ,各自的文化背景信息和一定的语境常识 。

英语语音象征的语言魅力

英语语音象征分为直接语音象征和联觉语音象征,遵循词作为任意符号而又约定俗成的这一特性。本文从语音象征的分类及特点着手,进一步探讨了它在文学作品、尤其是在诗歌中独特的语言魅力。

土家语对目标语迁移问题初探

外语界至今仍然有一部分人认为母语对目标语的学习有干扰作用。作为具有明显方言色彩的比兹卡土家族人所说的语言土家语当然被认为是对目标语学习具有明显干扰性的的语言。为了揭开人们对土家语的不公正的认识,从其自身的语言特点即词汇、语音、句法以及其在目标语(英语)学习中的真实现状着手,结合辩证唯物主义认知法规,论述了土家语对目标语(英语)

论语言符号任意性和可论证性的相对性

语言符号的任意性和可论证性是语言学界长期争执的一个问题,争论的焦点集中在任意性是否存在,以及它与可论证性之间的矛盾关系如何处理,本文从语言事实和语言理论两个层面论证了二者之间的相对关系,即语言符号的可论证性中存在一定任意性,同时,其任意性中也含有可论证成份。

中药配合心理咨询治疗梅核气疗效观察

目的:观察中药配合心理咨询治疗梅核气的远近期疗效。方法:将60例梅核气患者随机分为中药配合心理咨询治疗组与单纯中药治疗对照组各30例,1年后随访,观察治疗前后临床症状计分的变化及1年后复发率。结果:治疗后两组的近期疗效差异无显著意义(P>0.05),但1年后两组复发率差异有显著意义(P<0.05)。结论:在梅核气的防治过程中心理咨询的加入比传统的单纯中药治疗在预防该病复发达到远期疗效上作用更为显著。

英汉广告语言与消费心理

本文从消费心理入手研究了广告语言对消费者几种消费心理的影响,指出英汉广告语言的共性必须是善于捕捉人们的心理活动,在创意上通过语言、形象的渲染,来博得消费者的认同与共鸣。

乔姆斯基的词库理论

乔姆斯基的生成语法致力于人的内在语言能力 (I -Language)的研究 ,而寄寓于人脑中的词库是这种能力的基础 ,可谓乔氏理论的重要组成部分。然而 ,语言学界至今少有专文探讨乔姆斯基在词库理论方面的贡献。本文以时间为序分阶段简要介绍乔姆斯基的词库研究进展情况 ,并对词库研究中应该深入的问题给予评述和展望。