透过选项看答案

语言排序题有很多种解法,但是除了这些常规方法之外,通过观察试题选项的开头、结尾等地方,我们同样能找到试题的答案。一、透过首句找答案例1：依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（）相比国外卫星导航系统,

选择问句中问号到底应该怎么用？

本文就选择问句中问号的使用进行了探讨，提出了标点符号题中这一类题的解答技巧与方法。

溶液配制“数字化”

配制一定物质的量浓度的溶液，是中学化学必须掌握的一个非常重要的定量实验，也是学生学习中的一个难点。笔者从“数字化”的角度，将其实验步骤、所用仪器、注意事项及误差分析等知识点梳理整合如下，供大家参考。

“一面对两面”误判特例举隅

“一面对两面”属于“搭配不当”．一般而言．如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等这些两面词．就要考虑是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。

优化语篇教学设计 实现认知策略目标——利用notetaking进行语篇整体教学模式研究

notetaking是阅读教学中组织信息和概述观点的形式 ,好的notetaking图表形式帮助学生形成图式概念 ,理解语篇和形成观点。本文系统地探讨了不同文体notetaking图表形式的设计 ,并从一个新视角提出了利用notetaking进行语篇整体教学模式 ,即利用notetaking内容培养学生的思维和表达能力。

我用陈酒,倒叙那朵深红的桃花(外一章)

桃花很浅，一缕春风吹过，她就轻轻荡漾。桃花很深，开在一个人心的深处，岁月的深处。我画那朵桃花，画她的明眸，画她的低眉，画她的浅笑，画她的华姿，更画她的骨，刻入我的骨髓，用尽心力，握笔的手指发痛。

克服不利思维定势 注重语境结构分析——高考英语巧妙解题

思维定势就是根据已经掌握的知识或经验按照固有的思维模式去分析问题或解决问题,有时它表现为忽略变化了的条件或情境,甚至为表面假象所迷惑,结果导致错误的结论或方法。高考英语从语篇角度考查考生的英语运用能力,强调规则和意义在语境中的灵活运用,巧设命题。

芦苇

一远离躁动的世界,沙洲之上,她一身淡妆,用芦笛,吹一曲清音。她放飞洁白的芦花,任由它们在风中纷扬,在月下舞蹈。淡淡的阳光下,她片片的苇叶,可是在和蜻蜓共舞?静静的月夜里,她细长的芦苇,是否会钓起江心的明月?二仰望天空,她的目光放牧着天上的白云。她纤纤而立,等着远方的风送来初夏的芬芳。