一题多解教学应注意的几个问题

在数学教学中,一题多解已被普遍地认为是开拓思路、发展智力、培养兴趣、提高分析和解决问题的能力的有效途径,因而被广泛地运用.为了充分发挥其效益,我们觉得还需注意几个问题.现以几何命题的一题多解为例加以说明.一、要注重思路的剖析,防止简单化.引导学生一题多解,教师不能以学生提出多少种解法为满足,更不能简单地认可,重要的是注重不同解法的思路剖析,究其思路是否准确、严密,培养学生思维的准确性.

培养学生求异思维能力的几点做法

求异思维是一种被认为与创造力联系在一 起的思维方式.从化学教学来说,究竟怎样对学生进行兴趣多培养、思维多取向、能力多提高、将引起人们的高度重视。本文拟就化学教学诸环节中三个方面谈谈多层次培养学生求异思维的几点做法。