学校环境与教育生态

学校环境与教育生态伍孝江湖北潜江市教委生态学认为：生态环境对生态系统内诸因子起平衡、协调、制约、转化、被偿作用，学校环境作为人类整体生态环境的组成部分，受物质、社会、精神等因素的影响，从而形成自身的发展目标、方针和政策。单一的学校环境是由生物和非生物...

市场经济与优秀文化传统教育

市场经济与优秀文化传统教育伍孝江湖北省潜江市教委所谓中国优秀文化传统大致包括三个部分，一是以孔子为代表的中国古代优秀文化传统；二是以孙中山为代表的近代优秀文化传统；三是以毛泽东为代表的现代优秀文化传统。早在３８年前，毛泽东就指出：“从孔夫子到孙中山，...

论德育的二维要素——环境及方法

一个人的道德品质、人生观和世界观的形成,受到诸多方面的影响。其主要影响来自六个方面:一是家庭,二是教师,三是集体,四是自我教育,五是书籍,六是社会环境。这些都可以说是德育的环境。它们对学生思想品德的形成有着潜移默化的熏陶和影响。如何优化德育环境,改革德育方法,提高德育效果,历来是德育工作讨论及操作的一个重点,也是众所公认的一大难点。 一、学校德育应正视家庭、社会影响的先导性 人们在认识某种事物的过程中,对起初接受的感观和教育有先入性和导向性,德育工作也不例外,

浅谈初中统计选修课课程特点及其教学原则

浅谈初中统计选修课课程特点及其教学原则湖北省潜江市教委教研室郝生相由国家教委基础司、国家统计局培训中心联合开发的初中统计选修课，是我国在初中开设短期选修课的首例。９２年国家教委颁布的九年义务教育课程计划（试行）在课程设置中指出：“初中阶段适当设置选修...

第一期自然教师培训班概况

我市于1992年3月举办了第一期自然教师培训班。考虑到需要参加培训的教师人员多,时间长,有许多实际困难的情况,我市决定先对一部分教师进行短期培训,探索培训经验。

农村中小学应着眼于素质教育

历史的经验告诉我们,农村中小学以往的教育为升学的学生想得多,为毕业后回乡的学生想得少,学生一旦投身到社会主义市场经济大潮中,其独立自主意识、风险意识、科技意识和应变能力较差,适应不了经济和社会发展的需要。因此,农村中小学必须由“应试教育”转到主要为促进本地经济发展培养人才,兼顾升学的轨道上来,转到素质教育上来。为此,我们确定了“两个适应”的办学指导思想。

普通中小学校考试评定探微

考试评定是落实教学常规的一个重要环节,也是衡量教学效果的一个重要措施,它是指对考试结果的质量分析和综合鉴定。考试评定是一项细致而又复杂的工作,笔者对其做了下列探索: 一、改进评卷方法,注重考试评定的合理性 1.评分要合理。当前,在普通中小学的考试评卷过程中,存在着许多不合理的现象。例如,对问答、论文等题型的评卷带有主观随意性,对简答、计算推理等题型的评卷易忽视计算或思维过程等等。这些都会使考试评分出现误差,不能反映学生的真实水平。