基于小组合作学习的小学语文高效课堂构建策略

语文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式。在教学中,教师除了传授知识技能外,还应顺应教育改革的要求,注重学生各项综合素养的生成和培养。语文课堂是培养学生综合素养的重要渠道。对此,教师要根据小学生的发展规律和特点,不断探索更科学合理的教学模式和方法,以更科学合理的方式,促进小学语文教学提质增效。文章从小组合作学习的视域切入,探讨如何构建学为中心的小学语文高效课堂,以提高课堂教学效率。

小学数学趣味性教学初探

数学学科，在不少人看来是冷冰冰的、枯燥无味的，怎样将数学课上得生动形象．让学生听得津津有味．是每一个数学教师必须面对的。增强小学数学教学的趣味性，提高教学效果，是教学中极为难得的亮点。因此我们每一位小学数学教师都应该积极采取措施，努力挖掘学生的兴趣点。提高他们学习数学的积极性。本文介绍了几种趣味教学的方法，希望能为广大教师提供帮助。

改进作文批改形式 培养学生自改能力

改进作文批改形式培养学生自改能力湖北省潜江市第二实验小学许光平作文批改是写作教学的重要组成部分，也是提高学生作文能力的有效措施。但教师批改作文是很辛苦的，尤其是学额过大的班级，教师要将八、九十篇作文从字词、标点至句篇，从眉批到总评进行批阅，必须花费大...

让学生轻松快乐学会拼音

学习拼音是小学语文教学很重要的一部分,不可忽视。拼音是一些字母,要打破学习的枯燥无味,教师必须以儿童的学习规律,采用丰富多彩的形式,提高学习兴趣,打牢学生轻松快乐学好普通话和独立识字的基础。

怎样当好学校党支部书记

学校是一个小社会,学校党支部书记是负责执行国家教育方针、政策的人,在学校中书记、校长都直接实施国家对师生员工的教育和管理,是教育事业的监督者和领导者。因此,书记的工作优劣,直接关系到一所学校建设的好坏。学校工作纷繁复杂,作为党支部书记要做的工作很多,但我认为,最关键是要抓好以下方面的工作:一、抓班子作风建设。树立良好的领导集体形象俗话说:'火车跑得快、全靠车头带'。

小议教师课堂设疑

古人曰:“于不疑处有疑,方是进矣.”就是说发现疑问才有进步.教师课堂教学要善于设疑,让学生独立思考,学生才能在解疑中弄清事物的本质属性,以求得对知识的理解、掌握和运用,形成正确的思维形式.

让探究、创新能力在求异中绽放——如何在科学课中培养求异思维

求异思维又称为发散思维．能从不同的角度思考问题，从多角度探求不同见解、不同结论的思维。人类的心理学研究成果表明，求异思维是创新精神的中心，是衡量创新能力的一个重要标志。在探索性实验教学中．培养学生的求异思维能力，不但有利于改正传统科学课实验教学中背记实验、手把手式指导学生实验的问题，而且还能帮助打开学生思维的大门，挖掘学生的智力深度，培养他们独立思考、敢于创新的科学素养。所以。在科学课中应该重视求异思维的培养。让科学探究、创新精神在求异中绽放。

构建家校互动平台 共撑孩子一片蓝天

家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长学校的开办有利于家长素质的提高,有利于学校与家长的联系,有利于提高学校的信誉。

OK一词的由来

小朋友，你们大家都喜欢说OK。当你同意某个建议时，你会用大拇指和食指弯曲成一个圆，伸直其它三个手指，同时说：“OK!”。那么你们知道OK一词是怎么来的吗？

“五育融合”背景下的小学语文教学路径探究

近几年,随着社会经济水平的快速发展,我国教育领域已经实现了全面创新和改革。在现代化教育思维理念下,越来越多的教育学者更加关注和重视小学生核心素养的培养,并在此基础上引进五育融合教育,此种教育要求教师要在小学语文课堂教学中,全面发挥语文学科的教学价值,有效展现语文学科自身的教学特点,将德、智、体、美、劳与语文学科相结合,以此培养学生的综合能力。

小学班主任的管理工作与数学教学相结合的相关研究

提到班主任,小学阶段学生的第一印象往往是自己的语文教师,仿佛这个管理班级,需要与学生频繁交流的管理工作与数学教师没有太大的联系,确实,在小学阶段,语文教师更适合与学生进行交流,方便管理学生,但是数学教学在管理学生方面也有着自身独特的优势,本文就小学班主任管理工作与数学教学相结合的方法展开了相关的研究。

文明小游戏 亮丽风景线

“丁零零……”清脆（cui）的下课铃声响了．教室里热闹起来，同学们兴致勃勃地三个一群．五个一伙，下五子棋、折纸、成语接龙……笑声不断。

小鱼的故事

我最喜欢养小金鱼,“鱼翔浅底”让人陶醉。今年春节,我跟爸爸、妈妈和姥姥到鄂西老家过年。离开潜江时,我请姥爷帮忙给小金鱼喂食。其实家中早先就养着两条不知名的小野鱼,小野鱼是姥爷的同学祥爷爷去年国庆节在野外垂钓而获,送了些给我们吃。姥姥随手留了几条活的,最后只剩下这两条小野鱼。