基于“90后”大学生特点的“形势与政策”课教学研究——以湖北理工学院为例

"90后"作为当前高校大学生的主体,其思想状况、对社会的认知程度和了解国内外形势的途径都发生了变化。湖北理工学院近几年"形势与政策"课程的教学取得了一定成效,但还存在一些不足。笔者建议针对存在的问题,积极进行新形势下"形势与政策"课程教育体系的创新改革,以提高"形势与政策"课程教学的针对性和有效性。

地方院校科研服务经济社会发展的路径分析

高校服务地方经济社会发展是高等教育的重要使命之一。新建地方本科院校欲在未来的高等教育发展竞争格局中占有一席之地必须牢固树立科研为地方经济社会发展服务的办学理念。新建地方本科院校科研与地方经济社会发展共融共进、和谐共生。科学处理好新建地方本科院校科研与地方经济社会发展的关系,一方面需要观念变革,另一方面亦需要适而有度、张而不扬、介而不入。

企业社会责任视角下的公用事业——以近代武汉电力企业为例

企业社会责任是企业经济效益与社会效益的统一,企业要在促进社会发展的同时实现自身的发展。公用企业的特殊性要求其应更多地参与社会公益事业,承担相应的社会道德责任。但是,企业的社会责任不能无限扩张,否则,最终损害的不仅仅是企业自身的利益,也包括社会的整体利益。

大学生情商教育的现状及问题研究

随着改革开放进程的加快,我国居民的生活水平进一步提高,人们传统的家庭观念、道德观念、教育理念发生了巨大变化,这都对当前大学生的思想等各方面产生了很大的影响,也对高校的情商教育提出了挑战。文章针对当前部分大学生学习态度消极、缺乏紧迫感,生活方式不健康、缺乏责任感,理想信念缺位等现状,指出家庭、学校、社会三方面都要加强对大学生的情商教育。

抗战后“接收”过程中汉冶萍公司与国民政府之关系

抗战结束后,国民政府对汉冶萍公司采取了"接收"的政策。其原因在于:一方面,汉冶萍尽管为商办公司,但与历届中央政府关系密切,在创办及发展过程中利用了大量官款;另一方面,汉冶萍公司被日军占领后,公司经理盛恩颐投靠日本并与其通力合作,使日本在大冶攫取了大量矿砂。同时,汉冶萍公司所属厂矿濒临破产,而矿业和钢铁关乎国计民生。因此,1945—1948年,国民政府根据相关"接收"政策的精神,采取坚决措施收回汉冶萍公司,并使之成为国有华中钢铁公司的基础。

在“思想道德修养与法律基础”课程中进行情商教育的途径研究

当前,在绝大部分高校中并没有专门设立情商教育的课程。在现有的高校课程设置中,基于情商教育和《思想道德修养与法律基础》课两者教学目标上的一致性,在现阶段,可以把《思想道德修养与法律基础》课作为情商教育的有效途径。

民初中日合办汉冶萍案新论

民初中日合办汉冶萍案一直被认为是由盛宣怀主导的一个"阴谋",其主要原因是对该事件的前因后果缺乏全面深入的认识。孙中山及临时政府主张抵押汉冶萍公司以获取日本的资金援助,从而解决财政危机。对盛宣怀而言,中日合办汉冶萍公司是在资金短缺条件下谋求发展的必然选择;时局突变也是一个重要的推动因素。因此,在该案中,临时政府居于主动地位,盛宣怀与汉冶萍公司则处于被动地位。究其原因,是由于近代中国以国家为本位、以财政为中心的经济政策的思想以及相关保护企业合法权益、产权法律的缺失而造成的。

危机与应对:论1930年代国民政府的矿业政策

20世纪30年代初,世界经济不景气,外资矿产肆意倾销,国内交通不畅、车辆毁损、运费高昂,致使矿场生产萎缩,矿商濒临破产,矿业面临巨大危机。为扭转颓势,国民政府举办国营厂矿以增加矿产供给,整理铁路以疏通运输,在调整运价、推进同业联营和改善矿业金融等方面也有一系列方案。但从政策执行效果来看,矿业发展的体制性障碍并没有消除。这种状况,反映了国民政府仍然从私利出发,缺乏保护国内民营工矿业的眼光和魄力。

利用外资视域下的中国早期矿业(1895-1925)——兼论汉冶萍公司举借外债得失

中国早期矿业利用外资经历了特许、合办以及借款三种不同形式。特许贻害无穷,致使矿产任人宰割;合资徒有虚名,实权操于外人之手;借款往往以出卖廉价矿产资源作为代价,结果之坏与合办无异。这其中最有代表性的当属汉冶萍公司。汉冶萍举借外债的失败,揭示了早期中国矿业利用外资的艰难处境,留下了极为深刻的历史教训。

从汉冶萍公司的发展历程看近代中国的政企关系

汉冶萍公司是晚清洋务派组建的近代中国最大、影响深远的大型钢铁煤联营企业。由于近代中国政治急速转型及行业本身的特殊性,汉冶萍公司在发展过程中面临着如何协调和处理与政府(包括中央政府和地方政府)的各种利益关系的重大问题。辛亥革命以后,中国传统的政治格局被打破,汉冶萍公司的生存和发展遇到极大挑战,同时也为实现自身的利益同政府进行过抗争。由于国家无法形成一个统一的中央政权及政府财政的拮据,利益本位决定了中央和地方不可能采用积极有效的国家干预对其进行扶植和保护,反而与其展开了激烈的利益竞争,加速了汉冶萍公司的衰亡。

高校思想政治理论课考核方法探究

高校思想政治理论课的考核是其教学过程中的一个重要环节。2006年实施思想政治理论课程新方案以来,许多地方高校的思想政治理论课考核方法有了很大改进,但也普遍存在着一些问题。针对传统思想政治理论课考核方法的弊端,文章认为应进行大胆的改革和创新,探索建立全过程、复合型考核体系。

近十年来雷锋精神研究论析

雷锋精神是近十年来伦理学、社会学、思想政治教育等学科领域研究的热点之一。目前,学术界研究雷锋精神及其相关论题主要涉及中华优秀传统文化、民族精神、和谐社会、市场经济、公民道德、志愿者服务、社会主义核心价值体系等方面。此外,关于雷锋精神本身的学理问题探讨,主要包括理论内涵、精神实质、基本特征、实践雷锋精神的问题、雷锋精神价值实现的路径、发展趋势以及高校大学生学习和弘扬雷锋精神相关问题。

论大学生心理安全防线的构筑

文章从大学生心理问题的表现入手,分析了大学生心理问题产生的诱因,指出大学生心理安全防线的构筑可通过建立大学生心理健康档案、充分发挥思想政治课和辅导员的作用、运用个别和团体的治疗方法改善大学生的心理健康状况等来实现。

公益与私利:近代城市公用事业发展的历史困境——以汉口水电事业为例

公用事业的创设体现出对公众利益的诉求,涉及用户、业者、政府、社会等方方面面的关系。遗憾的是,近代城市公用事业的发展始终受制于公益与私利的困境,未能形成良性的利益整合,以更好地造福于公众与社会;相反,这些力量围绕自身利益的争夺出现了一定程度的对立与冲突,其间的矛盾纠葛损害了公用事业的顺畅发展,妨碍了公众利益的增进和提升。

民国时期武昌自来水事业兴办历程述论

城市公用自来水事业是一项事关千家万户的市政设施,它直接影响到城市居民的健康和生活质量。民国时期,武昌自来水事业兴办过程历经艰难曲折,从最初设想到工程完工,水厂规模不断缩减,最终仅完成一座规模十分有限的武昌临时水厂。此个案揭示了武昌市政建设的落后,资金不足、人才难求,加之更张多变的建制是造成了这一时期市政建设困难的主要原因。

贫富分化代际传承趋势下的农村大学生向上流动分析

贫富分化的代际传承是指上一代的贫穷或富裕传递给下一代,这种传递在我国已经呈现出趋固化的危险。农村大学生这一特殊群体向上流动的利益诉求值得关注,他们曾寄托着农村群众走向富裕、走向城市的百年梦想,然而在贫富分化代际传承趋势下,这一情况有所变化。

汉冶萍公司新铁厂选址大冶的原因探析

铁厂建在汉阳造成了巨大的生产成本,这一决策性的失误是后来汉冶萍公司决定新建铁厂的直接原因。萍乡煤矿和大冶铁矿都有新建铁厂的有利条件,但汉冶萍公司最终还是选址大冶,其原因在于:大冶一直是汉冶萍公司主事者比较看好的一个地方;与大冶相比,萍乡民风剽悍,复杂的社会治安环境不利于新厂的建设和发展;在大冶建新厂有更多便利。

大学生情商教育重要性研究

随着我国社会的转型,社会竞争日益激烈,过去高校流水线式教育培养出来的大学生越来越难以满足社会需要。中国高校面临着前所未有的挑战,必须对高校的教育理念和教育模式作出重大调整,要由原来单一的注重智力教育转为综合素质的培养。

公共文化服务体系示范区制度性设计研究——黄石市公共文化服务体系建设的现状及未来发展政策

十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》为我国公共文化服务体系建设提供了历史性的发展"黄金机遇期"。黄石市作为第一批31个、湖北省唯一一个创建国家公共文化服务体系示范区的城市,如何在这样一个良好的大背景下不断推进公共文化服务建设,是一个值得研究的重要课题。文章从公共文化服务体系基本理论出发,以黄石市近年来公共文化服务体系建设的现状为依据,结合黄石市历史文化特点和经济社会发展实际,提出了未来公共文化服务体系建设的5条政策建议,以供政府在实际工作中参考采用。

陈云与党的思想政治教育基本经验述论

陈云在他长达70多年的革命、建设和改革实践中,一贯高度重视党的思想政治教育,并且创造性地开展思想政治教育实践活动。概括而言,陈云思想政治教育实践的历史经验主要包括:从微处着手,小事做起是思想政治教育的实践基础;常态化、制度化建设是思想政治教育的运行机制;喜闻乐见的风格和大众化的语言是思想政治教育的基本方式;总结经验,探索规律,批判反思是思想政治教育的行动指南。