护生实习焦虑的研究热点及前沿趋势分析——基于CiteSpace的可视化分析

目的:基于CiteSpace文献计量学方法,分析护生实习焦虑领域的研究现状并预测未来的研究热点和发展趋势。方法:于2024年7月23日以Web of Science (WOS)核心合集数据库、中国知网(CNKI)数据库中的核心集为数据来源,检索2000~2024年有关护生实习焦虑文献,分别获得904篇英文文献、919篇中文文献,应用CiteSpace对纳入文献进行可视化分析。结果:2000~2024年关于护生实习焦虑文献数量呈上升趋势。护生实习焦虑研究的热点领域与前沿主要集中在就业择业焦虑、社交焦虑以及应对策略方面。未来的研究趋势主要集中在护生心理健康的个体化、精准化干预上。结论:我国学者可参考可视化分析所示的研究热点及趋势、国内外研究的差异,重点关注相关问题。Objective: Based on the CiteSpace literature metrology method, to analyze the current situation of research in the field of nursing internship anxiety and predict future research hotspots and development trends. Methods: On July 23, 2024, taking the core collection database of the Web of Science (WOS) and the core set in the China Knowledge Network (CNKI) database as the data source, we retrieved the literature on nursing internship anxiety from 2000 to 2024, obtained 904 English literature and 919 Chinese literature respectively, and applied CiteSpace to conduct visual analysis of the included literature. Results: The number of literature on nursing internship anxiety in 2000-2024 is on the rise. The hot areas and frontiers of nursing internship anxiety research mainly focus on employment anxiety, social anxiety, and coping strategies. The future research trend will mainly focus on the individualized and precise intervention of nursing mental health. Conclusion: Chinese scholars can refer to the research hotspots and trends shown by visual analysis and the differences in research at home and abroad and focus on relevant issues.

中医正骨联合椎体后凸成形术治疗骨质疏松性椎体压缩性骨折的临床研究

目的:观察中医正骨结合椎体后凸成形术(PKP术)治疗骨质疏松性椎体压缩性骨折(OVCF)的临床疗效。方法:回顾性分析2016年1至2016年12月83例单一节段OVCF患者,均为接受椎体后凸成形术的病例资料。其中中医正骨手法整复联合PKP术40例(A组,观察组);单纯采用PKP术43例(B组,对照组)。比较两组治疗效果、VAS评分、Oswestry功能指数(ODI),并通过X线片对术前、术后椎体高度变化及术后骨水泥渗漏发生率进行比较。结果:通过对两组的各项指标比较,在术前VAS评分和术前骨折压缩率上差异无统计学意义(P>0.05)。在术后1d、术后3个月VAS评分、ODI评分较术前明显降低,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组骨水泥渗漏率明显低于对照组,差异有统计学意义(P=0.036)。观察组术后椎体高度恢复明显优于对照组,差异有统计学意义(P=0.001)。结论:与单纯PKP术相比,中医正骨手法整复联合PKP术能有效的缓解病人疼痛、改善生活质量;同时能够降低的骨水泥渗漏率、改善术后椎体高度的恢复,是一种治疗骨质疏松性椎体压缩性骨折的安全、有效方法。

基于SP的CBL联合TBL教学在重症医学科临床教学中的应用

目的:研究在重症医学科临床教学中应用基于标准化病人(standardized patient,SP)的以案例教学法(case-based learning,CBL)联合以团队为基础(team-based learning,TBL)教学的教学效果。方法:将60名在重症医学科临床学习的医学生分为两组,各30名,分别接受以授课为基础的教学(lecture-based learning,LBL)和基于SP的CBL联合TBL教学。通过对两组学生的临床综合能力进行测评,以及学生对两种教学方法的满意度调查,对教学效果进行评价。采用SPSS 19.0进行卡方检验和t检验。结果:与LBL教学相比,接受基于SP的CBL联合TBL教学的学生的临床综合能力更优(P<0.05),主要体现在临床思维能力[(4.18±0.55)vs.(3.66±0.47)]、临床技能能力[(4.03±0.61)vs.(3.59±0.52)]及与患者的沟通交流能力[(4.11±0.58)vs.(3.74±0.50)]方面;而且观察组学生对教学方法的满意度也更高(P<0.05),主要体现在学习兴趣[(4.38±0.72)vs.(3.65±0.56)]、自主学习能力[(4.24±0.71)vs.(3.91±0.52)]、临床思维能力[(4.09±0.66)vs.(3.22±0.54)]、沟通交流能力[(4.42±0.60)vs.(3.67±0.48)]及团队合作精神[(4.15±0.58)vs.(3.78±0.51)]方面。结论:基于SP的CBL联合TBL教学在重症医学科的临床教学中切实可行,具有良好的教学效果。

藤梨根调控Wnt/β-连环蛋白信号促进乳腺癌细胞凋亡

目的探讨藤梨根调控乳腺癌细胞凋亡作用及其机制。方法分别采用藤梨根和磷酸盐缓冲液(PBS)处理乳腺癌细胞(MCF-7), 分为藤梨根(实验组)组和PBS组(对照组)。噻唑蓝(MTT)比色法检测细胞活性;蛋白质印迹法(Western blot)法检测两组Wnt-1、β-连环蛋白(β-catenin)、B细胞淋巴瘤/白血病-2(bcl-2)、B细胞淋巴瘤/白血病-2相关X蛋白(bax)的表达;流式细胞术检测两组细胞凋亡情况。采用两独立样本t检验。结果藤梨根组A450值(0.532±0.017)小于PBS组A450值(0.978±0.31), 差异有统计学意义(t=3.271, P<0.05)。藤梨根升高bax蛋白水平, 降低bcl-2蛋白水平, bcl-2表达量(0.486±0.063)低于对照组(0.785±0.098), 差异有统计学意义(t=4.445, P<0.05), bax表达量(1.235±0.251)高于对照组(0.426±0.015), 差异有统计学意义(t=5.572, P<0.01);藤梨根对乳腺癌MCF-7细胞凋亡具有促进作用, 细胞凋亡率适中(占细胞总数的47.86%), 高于对照组(8.52%)。藤梨根组Wnt表达量(0.870±0.123)与PBS组(0.561±0.095, t=0.624, P<0.05), β-catenin表达量(1.020±0.348)与PBS组(0.782±0.106), 差异有统计学意义(t=0.732, P<0.05)。结论藤梨根抑制MCF-7细胞生长, 促进凋亡, 可能与降低Wnt/β-catenin信号的功能有关。