“互联网+”时代高校教师职业道德修养中存在的问题及对策

在“互联网+”时代背景下,随着在线课程的兴起以及网络信息的爆炸性、复杂性和多元性,高校教师的职业道德面临严峻挑战。目前高校教师的职业道德修养存在一些不同程度的失范现象,如理想信念淡化、言论失当、育人意识淡薄、学术功利倾向严重等,而现代高校教师职业道德修养对高等教育质量起着至关重要的作用。因此,党和政府对高校教师的职业道德修养提出了新的、更高的要求。该文对信息、知识大爆炸的互联网时代背景下高校教师职业道德面临的各种问题进行了系统分析,并针对这些问题提出了建设性的解决策略,以期能够提升高校教师职业道德修养。

“四有”好教师对青年教师的启示

随着社会的发展,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾发生了变化,这对教育事业的发展提出了新要求,对教师工作提出了更高的标准。在此背景下,习近平总书记郑重提出“四有”好教师的重要标准,为新时代教师的发展方向做出了指示,其也成为我国广大教师孜孜不倦的奋斗目标。在人人争做“四有”好教师的新时代,青年教师需要深入理解“四有”好教师的科学内涵,需要努力牢记和践行习近平总书记的教导。该文阐述了对“四有”好教师的理解,同时也对高校青年教师如何成为“四有”好教师的途径进行了思考和探索。