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翰墨飘香 书法育人
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作者 廖敬彦 《湖北教育(综合资讯)》 2016年第3期45-45,共1页
中继承和弘扬中华优秀传统文化,加强中小学书法教育,近年来,湖北省教育学会书法专业委员会(以下简称"学会")开展"书法名家进校园"活动,打造"龙头引领、专业带动、活动为媒"的书法教育网络,在中小学生中... 中继承和弘扬中华优秀传统文化,加强中小学书法教育,近年来,湖北省教育学会书法专业委员会(以下简称"学会")开展"书法名家进校园"活动,打造"龙头引领、专业带动、活动为媒"的书法教育网络,在中小学生中进行以"育德、启智、养性、审美,健体"为特点的书法教育,提高了中小学生及教师的书法水平。龙头引领,推行书法教育。为更好地指导和开展书法教育活动,学会共走访了四百七十余所中小学。在走访和考察中。 展开更多
关键词 书法教育 书法名家 书法专业 育德 中华优秀传统 教育学会 启智 实验学校 书法作品 教材设计
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学生书写不良“双姿”问题剖析
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作者 张宗寿 《湖北教育》 2022年第36期55-56,共2页
学生硬笔书写的坐姿和执笔姿势(简称“双姿”)是书法教育工作者应予重视的问题。当前,中小学生书写过程中出现不良“双姿”的现象比较普遍,并导致不同程度的后果,包括学生养成不良书写习惯,如歪头、错身、回腕、眼触笔尖等;严重影响学... 学生硬笔书写的坐姿和执笔姿势(简称“双姿”)是书法教育工作者应予重视的问题。当前,中小学生书写过程中出现不良“双姿”的现象比较普遍,并导致不同程度的后果,包括学生养成不良书写习惯,如歪头、错身、回腕、眼触笔尖等;严重影响学生对于汉字美的书写表达;学生书写过程中出现肢体扭曲、手腕酸痛等现象;是导致低龄近视的罪魁祸首之一,等等。解决不良“双姿”问题,让学生在健康状态下书写,需要学校、家庭和社会协同发力,久久为功。 展开更多
关键词 教育工作者 书写过程 书写习惯 双姿 执笔姿势 中小学生 健康状态 问题剖析
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