期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
为学生赋能--“双减”政策下的班级优化管理
1
作者 张敏 《新班主任》 2022年第7期63-64,共2页
“双减”政策下,学校如何在有效减轻学生课 业负担的同时,保障学习效果?最佳路径是提高 课堂学习效率。 作为一名毕业班班主任,我从以下 4 个方面 着手,为毕业班的学生赋能,帮助他们在提质的 前提下享受“双减”的福利。
关键词 课堂学习效率 毕业班 赋能 最佳路径 学习效果 班级优化 政策
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部