计算机教学之我见

计算机是一门实践性很强的学科，计算机课的主要任务是了解计算机的基本构造，并学会使用，掌握一定的操作技能和技巧。为了让学生学好这门课程，我在教学过程中，充分运用学生易于接受的语言和教学方式，让一些枯燥、乏味的知识变得生动有趣．从而达到提高教学效率的目的。

没有“问题”学生,只有不对路的方法

时光荏苒,参加工作已经八年,但担任班主任却还是头一回。在过去的八年里,庆幸从身边的班主任身上学到了不少妙招,更窃喜拜读过几本班级管理方面的经典书籍。如魏书生的《班主任工作漫谈》,李进成的《教师怎样说话才有效》等。从中我汲取了不少养分,运用到了班级管理中。我也更加明白了,作为一位班主任,管理班级绝不是一项简单直接的工作,而是处处需要管理智慧的。

切点三角形

如图1,☉O1和☉O2外切于点A,BC是☉O1和☉O2的外公切线,B、C为切点,△ABC叫做“切点三角形”(见初中几何课本第三册第129页例4)．对这一基本几何图形进行深入挖掘,可以得到如下重要的性质: