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破裂后的温度计妙用二则
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作者 胡宗红 胡家国 《中小学实验与装备》 2005年第6期30-30,共1页
关键词 温度计 妙用 破裂 学生分组实验 个别学生 损坏 教具 细微
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借专业引领 促教师成长——山区中学校本研究探索
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作者 罗培莲 《地理教育》 2007年第3期65-,共1页
作为推进新课程改革进程的首选,校本教研已成为学校实施新课程改革研究的主要阵地。作为一个老、少、边、穷的山区县地理学科教研员,本着为学校教研服务的宗旨,结合土家山寨的实际情况,以"
关键词 专业引领 校本研究 教师成长 教研员 山区中学
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