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作者
徐章韬
杨小梅
《数学教学》
2008年第8期16-17,共2页
数学是“做”出来的.在“做”数学的过程中,人们获得了数学基本活动经验,从而也获得了在活动过程中产生的数学基本知识、数学基本技能和数学基本思想.为达到一定的目的,采用一定的工具和手段非常重要,即“工欲善其事,必先利其器...
数学是“做”出来的.在“做”数学的过程中,人们获得了数学基本活动经验,从而也获得了在活动过程中产生的数学基本知识、数学基本技能和数学基本思想.为达到一定的目的,采用一定的工具和手段非常重要,即“工欲善其事,必先利其器”.掌握合情推理能力是“做”数学的重要方法之一.合情推理是指运用观察、实验、归纳、类比、推广、限定、猜想等一套自然科学常用的探索方法进行推理.
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关键词
类比
合情推理能力
基础
活动过程
自然科学
数学
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题名
类比及其思维基础
被引量:
3
1
作者
徐章韬
杨小梅
机构
华东师范大学数学系博士研究生
湖北省京山新市一中
出处
《数学教学》
2008年第8期16-17,共2页
文摘
数学是“做”出来的.在“做”数学的过程中,人们获得了数学基本活动经验,从而也获得了在活动过程中产生的数学基本知识、数学基本技能和数学基本思想.为达到一定的目的,采用一定的工具和手段非常重要,即“工欲善其事,必先利其器”.掌握合情推理能力是“做”数学的重要方法之一.合情推理是指运用观察、实验、归纳、类比、推广、限定、猜想等一套自然科学常用的探索方法进行推理.
关键词
类比
合情推理能力
基础
活动过程
自然科学
数学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
类比及其思维基础
徐章韬
杨小梅
《数学教学》
2008
3
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