“双减”背景下的小学数学作业设计思考

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策),提出学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业,其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。“双减”政策直击传统应试教育功利要害,过多、过重、异化的作业给许多学生带来沉重的身心负担,影响学习情绪,也不符合我国发展学生核心素养的理念。