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小学数学课堂习题的分层设计探讨
被引量:
1
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作者
夏文玉
《新课程教学(电子版)》
2021年第17期35-36,共2页
随着新课改的实施,小学数学课堂教学的教学目标逐渐发生了改变,教师在教学的过程中不仅要确保完成课程的教学任务,还要确保学生课程学习的效果。分层教学是一种有效的教学方法,可以实现教学效果的有效提升。如何实现小学数学分层教学一...
随着新课改的实施,小学数学课堂教学的教学目标逐渐发生了改变,教师在教学的过程中不仅要确保完成课程的教学任务,还要确保学生课程学习的效果。分层教学是一种有效的教学方法,可以实现教学效果的有效提升。如何实现小学数学分层教学一直是数学教师所关注和研究的重点问题,文章以小学数学课堂习题为切入点,简单分析了小学数学课堂习题分层设计的必要性、教学现状,并提出实施小学数学课堂习题分层的策略,期待对广大教育同仁有所帮助。
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关键词
小学数学
课堂习题
分层设计
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职称材料
题名
小学数学课堂习题的分层设计探讨
被引量:
1
1
作者
夏文玉
机构
湖北省仙桃市张沟镇新里仁口小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第17期35-36,共2页
文摘
随着新课改的实施,小学数学课堂教学的教学目标逐渐发生了改变,教师在教学的过程中不仅要确保完成课程的教学任务,还要确保学生课程学习的效果。分层教学是一种有效的教学方法,可以实现教学效果的有效提升。如何实现小学数学分层教学一直是数学教师所关注和研究的重点问题,文章以小学数学课堂习题为切入点,简单分析了小学数学课堂习题分层设计的必要性、教学现状,并提出实施小学数学课堂习题分层的策略,期待对广大教育同仁有所帮助。
关键词
小学数学
课堂习题
分层设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
小学数学课堂习题的分层设计探讨
夏文玉
《新课程教学(电子版)》
2021
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