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如何提高学生的口语交际能力
1
作者
王久红
《新课程研究(上旬)》
2012年第4期155-156,共2页
《语文新课程标准》明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。叶圣陶先生说:“‘语’是口头语言.‘文’是书面语言,结合在一起就是语文。”可见口头语与书面语是同等重要的,不可偏废。因此,语文教学也应着力培养学生的口语交...
《语文新课程标准》明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。叶圣陶先生说:“‘语’是口头语言.‘文’是书面语言,结合在一起就是语文。”可见口头语与书面语是同等重要的,不可偏废。因此,语文教学也应着力培养学生的口语交际能力。但在具体教学活动中.许多老师为了应付考试,将大部分精力都放在了读写训练上,忽视了说的训练,致使很多学生发言时吞吞吐吐.
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关键词
口语交际能力
学生发言
语文教学
书面语言
口头语言
读写训练
新课程标准
现代公民
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题名
如何提高学生的口语交际能力
1
作者
王久红
机构
湖北省仙桃市彭场一中
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第4期155-156,共2页
文摘
《语文新课程标准》明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。叶圣陶先生说:“‘语’是口头语言.‘文’是书面语言,结合在一起就是语文。”可见口头语与书面语是同等重要的,不可偏废。因此,语文教学也应着力培养学生的口语交际能力。但在具体教学活动中.许多老师为了应付考试,将大部分精力都放在了读写训练上,忽视了说的训练,致使很多学生发言时吞吞吐吐.
关键词
口语交际能力
学生发言
语文教学
书面语言
口头语言
读写训练
新课程标准
现代公民
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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出处
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1
如何提高学生的口语交际能力
王久红
《新课程研究(上旬)》
2012
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