《十日谈》中的集体无意识现象

《十日谈》中有很多反映人类普遍精神的共同经验,文章试图从集体无意识的角度来分析《十日谈》中出现的反映人类共同经验方面的情节,尤其是自身认识的参照、特定事物标识、惩罚、面临死亡与灾难等反映人类普遍精神的情节。

带电粒子在电场中的运动归类解析

一、带电粒子在非匀强电场中的运动 带电粒子在非匀强电场中的运动有直线运动和曲线运动两种,由于电场力是变力,一般不用牛顿第二定律求解,常用W=qU=1/2mv22-1/2mv12求解,通常用于定性判定电场力对带电粒子做功的正负与粒子动能和电势能的变化以及粒子所在位置电势的高低.

由一堂政治课引起的思考——谈高中政治课中的法律知识渗透

前不久，在外地听了一堂高一年级老师上的政治课，听了这节课后，我不由生出许多感想，对高中政治课中的法律知识的教学渗透有了一些思考。

迟开的花

我有一个学生,读书很用功,每天教室里来得最早的是她,回去最晚的也是她。星期天,别人都在外面打球、逛街,她却在教室里用功；考试前夕,她显得更是勤奋。

牙齿流血了

牙疼。 我躺在床上翻来覆去地折腾,终是再也按捺不住,起身开了灯。心想也许是牙齿没有清洁干净,于是我披起外套来到卫生间里刷了一次冗长的牙。那滋味不好受,凉凉的自来水灌到口腔里,凉意蔓延到痛处就会引发一次钻心的疼。如此反复,待我结束这次牙齿清洁工作,已经疼得眼泪直涌了。

当我想起你的时候

亲爱的白,我现在在吃拉面。对,就是以前我们经常一起来的那家。好久没有来了,这里还是老样子,大妈还记得我要多放醋,还问我：＂总和你一起的那个女孩子怎么没来？以前她可总是把这里的辣油整瓶地倒呢。＂你看,不止我一个人在想念你。可是你在哪里呢？白,现在我回到家里了。我敲门的时候一直没有人应,敲了很久,又突然想起你已经走了,所以只能自己掏钥匙开门。白,我花了两个小时整理好了我们的房子。

比较形式非比较意义用法归纳

英语中，有许多比较形式没有比较意义。在学习中我们常用到以下九种：1．morethan1）后接名词，意为“不仅、不只”。例如：He is more than a teacher to me．He treats melike my father．他不仅仅是我的老师。他像我父亲一样待我。

一颗超脱自我的心 一首礼赞生命的歌——《紫藤萝瀑布》解读

“花和人都会遇到各种各样的不幸．但是生命的长河是无止境的。”面对衰而再盛的紫藤萝花．女作家宗璞的目光穿越时空的隧道，思绪跨越人类历史的长河．于是，一道关于“生命”的思考题有了新颖而独到的解答。这含蓄而隽永的文字，像一支清新幽远的曲子．让我们的心跟作者的心一起跳动．一起激荡．一起明亮和开朗．

高中政治高效课堂教学策略

一、学生自主与教师主导相统一美国教育家布鲁姆曾说过：“教学不能是讲解式的，不应当使学生处于被动地接受知识的状态，而应当让学生亲自把事物整理就绪”。他认为，学生的学习活动就其本质而言应该是自觉的活动。在教学过程中，学生是积极的探究者，教师的作用是形成一种学生能够独立探究的情境，而不是提供既成的知识。只有由学生自己来发现知识的奥秘，才会促使学生积极参与活动的全过程，从而取得高效的学习效果。

演示实验传授给学生的点和面

加强实验教学，在实验教学活动中充分发挥教师的指导作用，以素质教育为宗旨的实验教学，要靠教师在实验教学过程中的每个环节的工作质量来体现。

乙醛与新制Cu（OH）2反应书写中不写成（CH3 COO）2 Cu的解释

1学生学习过程中出现的困惑 1．1据实验中产生的现象：加热至沸腾，产生砖红色沉淀，可知发生了化学反应，借助于的Cu2O的颜色特点，得出产物有Cu2O；实验过程中无气泡冒出，产物中无CO2。

如何培养学生的英语口语能力

在英语学习中，“说”这项技能的重要性真有点捉摸不透。在公开课时，老师们都期待着学生能积极踊跃发言，能说一口流利的英语，但在平时的英语教学中，应该“说”的时间可能因为各种原因被毫不犹豫地占用了。“会做题，拿高分”才真正成了众多老师和学生所孜孜追求的目标，会不会说那是次要的。

三角函数中如何避免角的范围失控

三角函数中不但角的范围决定着三角函数的取值，同时三角函数值又决定了角的范围．在一些涉及角的范围与三角函数取值问题中都常会为不知不觉“角范围失控”而苦恼，如不能很好地把握两者之间的制约关系，仅仅从表面现象出发而不能深层次的挖掘，以至于出现错误．下面结合高三复习中几个实例说明在三角函数问题中，对给出角的范围进行进一步缩小的重要性，

学生听力学习方面存在的问题及解决方法

听力在语言教学和语言学习中具有重要作用。文章介绍几种影响学生听力的因素，以及对学生听力训练方法的思考，从而对提高学生听力进行进一步的探讨。

高考作文观点不切题意现象透析

用“风马牛不相及”来形容一些考生的作文是毫不为过的，在历年高考中就出现了一些观点与题意“牛头不对马嘴”的文章。尽管考生费尽了心思，但最终因文不对题而被判“死刑”，考生是徒劳无功，老师是爱莫能助，这确实是很令人痛心的事。

宽恕

我的外祖父99岁了，他身体健壮，保龄球打得很好，经常驾车，并且他的驾照刚被延长了4年的有效期。

新课程背景下的“还”与“让”

把课堂时间和三尺讲台还给学生,让学生做课堂的主人;把课堂提问权还给学生,让学生成为学习的主人;把课堂小结权还给学生,让学生成为知识的主人。做到这三＂还＂三＂让＂,才能培养学生的自主学习意识,提升自主学习能力。

家访送温情,教育暖人心

家访点燃了学生对未来的希望,温暖了家长的心,洗涤了我们内心的世故和浮华,让我们真正品味到生命的璀璨和馨香。