时间的评价

桌上是一盏昏黄的油灯,灯芯上的火焰不断跳跃着,似乎随时都会熄灭。桌子两边堆着高高的竹简,他坐在桌后,眉头紧锁,拿起一卷竹简,又小心地用绳子绑好。他想起了不堪回首的往事。明明说了实话,为什么圣上要判他入狱?他没有做错什么,为什么要受此等羞辱?几滴泪落下,落在了竹简上。他凝视着竹简,不禁叹了口气。

小学体育课堂足球训练效率提升策略探讨

少年强则国强,从小培育学生们的身体素质是很有必要的。小学体育课堂是学生们放松身心的场所,也是顺应新一轮全方面发展改革的产物。体育课堂更是学生学习体育技能的主要途径,足球训练作为其中一种较为热门的形式,一定要注重日常训练的效率。足球运动注重团队间的配合,只有在有限的课时里保证训练的有效性,才能得到实质性的教学效果。

小学美术课堂教学方法探究

美术是小学阶段的重要科目,是陶冶学生情操、培养学生审美意识和艺术修养的有效途径,同时也能够帮助学生形成良好的思想道德品质、促进学生知识、技能全面发展。教学方法的选择和运用是直接影响课堂教学效率和效果的重要因素,也关系着美术教学价值和作用的发挥。对此,本文将从合理运用信息技术、注重有效问题驱动和采用有效教学评价三个方面出发,系统地分析和论述小学美术课堂教学的有效方法和具体策略,希望能为一线的小学美术教师提供有益的教学参考。

让“目标”成为课堂教学的“航标灯”——语文课堂教学目标的问题与对策

教学目标在教学中有很重要的作用。课程专家崔允都教授说：“它既是教学的出发点，也是归宿，或者说，它是教学的灵魂，支配着教学的全过程，并规定教与学的方向。”在课堂教学伊始，学习目标具有十分其强烈的激励作用，它能激发学生的学习动机，

我读徐斌

2004年的12月,仙桃市教科院举办的“全国著名小学数学特级教师新课程教学艺术展示暨教学专题报告会”活动,那是我第一次听徐斌的课。他身材不高,戴着一副眼镜,浑身透露出一股儒雅和睿智。第二次听他的课,是今年的4月初,在中南财大学院。这两次聆听,让我萌发了读他的念头。

《学记》教学思想的现代启示录——以《历史与社会》教学实践为例

写于公元前战国末年的《学记》，总结和概括了先秦儒家的教育经验和理论，在人类历史上，第一次比较系统地阐述了一些重要的教育理论问题。它在具体分析教育、教学的成功与失败经验教训的基础上，从启发诱导和学思结合的指导思想出发，提出了一系列有益的教学原则和教学方法。这些原则和方法对当今《历史与社会》课程的教学有着许多重要的启示。本文就此谈谈笔者的认识。

《猫》说课稿

一、依据课标说教材《猫》这篇课文是小学语文S版五年级下册第二单元以“人类的伙伴”为主题的一篇精读课文,本单元的重点是学习作者怎样仔细观察,并把动物的特点写具体,又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的。这是著名的语言作家,幽默大师老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章以作者对猫的喜爱之情为主线,贯穿了猫的古怪性格及满月小猫的可爱形象,栩栩如生,给读者留下了深刻的印象。

教材“留白” 教学“补白”

国画与书法艺术里常蕴含着“计白当黑”的技法和艺术效果，卷中虽着墨不多，却往往给欣赏者以无尽的想象空间和艺术享受。其实，当前使用的新课程标准实验教科书正如国画与书法艺术一样，暗含许多有思考价值的“空白”，留下了许多“意犹未尽”的缺口，在“虚”与“无”的空白中，潜藏着极其丰富的“实”与“有”。作为一名新课程下的教师，要善于挖掘教材中的留白资源，引导学生通过想象、探究、反思开展补白，进而让学生学得扎实、深刻和高效。

比

“比”,无处不在。在学校,同学们有的比成绩,有的比吃穿住行,有的比钱多……我经常拿全班最高分,自然少不了和成绩排名第二的同学比较。我俩像两只追逐猎物的豹子,互不相让。五年级时,我和他一路比到期末考试,每一次考试,他的分都比我低一点点。

小细节,大智慧——赏析特级教师吴正宪执教《有趣的搭配》

听全国著名特级教师吴正宪执教人教版义务教育教科书三年级数学下册《有趣的搭配》虽已时过多日,但其教学理念和教学行为仍时刻在脑海萦绕。吴老师教学的许多细节,在千余名观摩教师眼里分明是生命与生命的对话,智慧对智慧的启迪,快乐同快乐的相随。也正是不经意间的细枝末叶,充分体现了大师的教学智慧,成就了大师的完美课堂。我们不妨走进吴老师的课堂,从若干细节入手,细细品味其中的奥妙。一、'穿'出来的学情上课了,吴老师与学生进行简短的沟通后,便出示了两件上衣和三件下装,让学生用自己喜爱的方式自由进行上衣与下装的搭配。在这样的开放性'穿衣'活动中,学生的思维现状暴露无遗,或有序或无序,或遗漏或重复,或写汉字或画符号,可谓无奇不有。

温暖的旅程

寒假的最后一天,原本要送我回家的爸爸由于单位临时有急事,只好将我一个人送上了武汉到仙桃的大巴。我带着兴奋和紧张踏上了旅程。一路上的风景太美了.路旁的田野里盛开的油菜花仿佛金黄色的地毯,天上不时飞过几只小鸟,车厢里的空调吹出的凉风更是令我心旷神怡,我开始庆幸爸爸没有来送我了。随着巴士有节奏的颠簸.

小小话痨,阳光热闹

我是个宇宙无敌超级话痨。若是打开了话匣子,我可以一直说,说到地球爆炸。不过,我一般只对知心朋友说,其他人嘛,还是不开口的。因为我一打开话匣子,他们就烦,恨不得把自已的耳朵折叠五六次,所以我自然是不对他们说了。话不投机半句多,话若投机往死说!

朗朗的书声,朗朗的世界

一个孩子,向最初的地方走去,那最初的,变成了孩子生命的一部分。……——惠特曼《草叶集》在孩子最初的生命里,我们力所能及的,能给予他什么呢？而在未来生命的那里,就成了他的一部分。在最初的记忆里,如果我们用优美的语言,博大的精神境界,滋养儿童,让我们的孩子在朗朗的读书声中长大,相信他的未来会拥有一个明朗的世界。在每个生命的黎明,我和大家一样带着班里的学生开始诵读,读童谣,读儿歌,读儿童诗,读古典诗词……

如何处理低年级阅读和识字的关系

2015年,我又开始了小学低年级的语文教学工作。在实际的工作中,我们不少低年级的老师在处理阅读和识字的关系上存在困惑:在带领学生学习课文时,如何处理阅读和识字的关系?在具体的阅读教学过程中,有的教师把两者割裂开来,识字时只识字,阅读时只阅读;有的把识字与阅读做了不恰当的整合,破坏了阅读的情境,也干扰了识字的学习。为了解决这个问题,我们有必要认真领会语文课程标准的理念。《语文课程标准》中指出:"识字。

生命永存——《一片叶子落下来》赏读教学

【教学目标】1.阅读赏析绘本,激发学生课外阅读的兴趣。2.教会学生通过读懂叶子的对话描写,体会生命的意义。3.理解＂生命＂的内涵。【教学过程】一、赏读封面,整体感知师：同学们,今天我们一起来赏读一本书。瞧!《一片叶子落下来》!我们在阅读一本书的时候通常是从封面读起,从中能获得很多的信息。你们从这本书的封面获得了哪些信息？生1：我知道了作者是美国著名作家利奥·巴斯卡尼亚。

教材“留白” 教学“补白”

国画与书法艺术里常蕴含着"以白计黑"的技法和艺术效果,卷中虽着墨不多,却往往给欣赏者以不尽的想象空间和艺术享受。其实,当前使用的实验教科书正如国画与书法艺术一样,匿藏着许多价值连城的"空白",存在许多意犹未尽的缺口,在"虚"与"无"的空白中,渗透着极其丰富的"实"与"有",正所谓"虚实相生,无画处皆成妙境"。那么,作为一名教师。

“平行四边形的面积”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第五单元第80-81页“平行四边形的面积”。 教材简析：这一内容是在学生建构了面积和面积单位的概念，掌握了长方形和正方形面积的计算，认识了平行四边形的基本特性的基础上学习的。在本单元，学生将先依据转化的数学思想方法探究平行四边形的面积计算公式，

“重叠问题”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第108页。 教学目标：

找回丢失的数学味--由“连加”教学引起的思考

在一次教学研讨活动中，一位青年教师执教了人教版《数学》一年级上册第72页的“连加”这一内容，其主要教学过程如下：

买凉鞋

今天下午，妈妈带我去买凉鞋。