探讨ESWI智慧教学云系统推送功能对化学教学的作用

科学技术的快速发展为新课堂的智能化教学提供了可能,以ESWI智慧教学云系统(以下简称“ESWI”)为技术支撑的平板教学给初中化学的课堂带来了便利。本文以初中化学课堂上使用ESWI中学习包的推送功能来阐述平板教学在智慧课堂中实现教学资源共享、小组合作讨论以及教师精准教学的便捷和重要作用。

应用问题教学中培养学生解题能力的策略

初中数学教学重点在于对数学知识融会贯通的实践应用能力,主要包括对于数学应用问题的独立的综合思维和计算能力,这能有效帮助学生提高逻辑思维、数学运算、分析解决基本数学问题的能力.教师可以注重在课堂教学中,归纳总结灵活综合运用各项数学应用问题的基本解题技巧,加深学生对数学知识概念的正确理解,运用思维创新与方法灵活解决具体数学问题,从而在逐步培养初中学生分析解决具体问题能力训练的学习实践中,帮助每个学生系统地建立数学系统结构,利用正确的思维方式和有效的分析方法解决数学问题,从实践的基本层面、从实战的具体方式培养学生克服困难和解决问题的能力,让学生逐步养成良好有效的自主学习习惯.本文就培养初中学生应用问题的综合解题能力进行展开探讨.

巧用注射器检查装置的气密性

检查装置的气密性是实验室制取气体重要步骤之一,也是保障许多化学实验成功的关键。传统的检查装置气密性的方法,虽然简单,但具有一定的局限性。在实际教学过程中,如果在教材介绍的检查装置气密性的方法上,再补充利用日常生活中常见的注射器来检查装置的气密性的方法,现象就会更直观、效果会更好。

相容映象的不动点定理

讨论了完备度量空间中相容映象对在单值和多值情形下 ,满足一定条件时的不动点定理 ,并给出了一些有用的推论 。

“差生”情感态度培养与提高英语成绩的关系

有句顺口溜形象地描绘了初中生英语学习的状况，“初一朵朵红花，初二两极分化，初三天上地下。”现在，两极分化期有提前到来之势。

多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用分析

民族音乐文化已在全球一体化的趋势下,走出了国门,走向了世界的舞台。因此,对于民族音乐文化的传承,要给予高度的重视。因此,本文针对多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用做出了进一步探究,针对多元音乐教育对我国民族音乐文化的推动作用、传承的有效途径、传承的凝聚力给出了具体的分析。

浅谈在数学堂教学中运用数学游戏激发学生的学习兴趣

数学和游戏的关系源远流长，在还没有“数学”这个概念时，数学知识就广泛存在于各种游戏中，随着游戏的发展，数学也随之发展，因此，也可以说，游戏是数学发展的动力之一。皮亚杰在20世纪提倡的建构学习心理学中，已深刻地利用游戏活动使儿童内化建构其正确的数学概念。我国著名数学大师陈省身教授在2002年国际数学家大会上，提出了“数学好玩”的理念，给人以很大的启迪。

怎样使考场作文的语言“靓”起来

要想考场作文得高分,语言的靓丽也是一个非常重要的方面。语言靓丽指的是词语生动、句式灵活,善于运用各种修辞方法,文句有意蕴。无论是词语的运用、句式的选择,还是修辞手法的选用,只要是某个方面有闪光耀彩之处,都会吸引阅卷教师的眼光,从而为高分奠定了良好的基础。考生可从以下几个方面着手,力争使作文语言'靓'起来。一、精心选用词语写人记事,精心选用动词和形容词,这是使文章的语言优美的一种基本方法。唐朝诗人皮日休曾说:'百锻为字,千炼成句。'词语选用得好。

浅谈新课改背景下初中英语教学的有效性

英语作为全世界应用最广泛的国际通用语言,随着时代的进步,国际交流日益昌盛,因此,学习英语显得愈发的重要,教育部对于课程进行改革,在新课改的背景下,初中英语尽可能的想要改变现状,利用有效的教学方法,充分的调动学生学习英语的积极主动性,激发学生学习英语的兴趣,实现这目标的主要方式就是要使课堂的教学具有有效性.

2006年中考口语交际题精选

1.(湖北武汉市课改区)为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告.……

互联网+时代下的教师备课策略研究——基于Learnsite平台的小学信息技术备课策略

Learnsite平台是一款基于B/S的信息技术教学平台,在分析小学信息技术教学内容的基础上,探究基于Learnsite平台的备课模式,并总结基于平台的备课流程。

班主任工作点滴谈

班主任是班级工作的领导者和组织者,是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任需要用自己的智慧和爱去营造一个积极、健康、和谐的班集体。

浅析构建有效的初中化学课堂

提高教学的质量，寻求有效的教学，这是每位中学教师在教学中的最根本的目标．此文从教师在教学方面的设计，对学生学习兴趣的培养、教学态度的转变和新课程思想下师生角色的转变，通过自主的交往形式、探究形式、教学过程中的活动形式来进行有效合理的教学，这种教学形式会使课堂的教学效率大大提高．教学最基本的要求就是要提高课堂的教学效率，课堂教学效率的提高也是教学质量提高的关键，

激发学习兴趣．提高学习效率

英语是中学阶段很重要的学科，学好英语兴趣引导非常重要。每个年级都有独特的特点，教师应根据班级的特色，针对年级特点，采用不同的方法来持续激发学生学习英语的兴趣，有效地提高教学效率，构建激情、和谐的高效课堂。笔者认为可以从以下几个方面开展教学工作。

增加学生的阅读量 提高语言应用能力

培养学生初步运用英语交际的能力，是中学英语教学的最终目的。在使用九年义务教育英语新教材的过程中，许多中学教师遇到一些问题，如语言知识与语言运用能力到底是一种什么关系、知识向能力转化的关键因素是什么、如何克服听说与读写脱节的问题，等等。本文试图通过对这些问题的探讨，能从理论和实践方面提出一些解决问题的途径。

培养学生的数学思维能力

数学教育是学生人生教育的主要部分，数学思维能力的形成起着非常重要的作用，进行数学思维能力的培养是教师的职责所在。数学思维能力的培养是实现素质教育的重要组成部分，在数学教学中，要让学生在获得知识和运用知识过程中发展思维能力，在活动中展开思维，从而发展学生的创新意识。本文结合教学实际就数学思维能力的培养提出几种方法。

多媒体在现代教学中的作用

在新的时代，新的课标下，如何培养学生浓厚的学习兴趣，是深化教学改革的重要课题，同时还是提高学生学习效率的重要手段。随着计算机技术的飞速发展和学校硬件设施的逐步发展，多媒体教学变成了现代教学中的一种必备的教学手段。

如何使学生作文有话可说

大家都知道,文学作品是社会生活在作家头脑中的审美反映。没有社会生活就没有文学作品,学生作文也是这样。一篇作文的完成,实质上要经过"体察—构思—表达"这三个阶段。然而现在的学生往往忽视第一个阶段——生活的认识,情感体验的准备和孕育,因而下笔就感到无人可写,无事可叙,无情可抒,无理可议,总之无话可说。