因地制宜，走出农村学校体育教学困境

笔者10年来先后在4所农村中小学专任或兼任过体育教师，在周边学校听过课，和同行们交流也较多，现结合自己见到的两种有一定代表性的现象，分析一下农村学校目前开展体育教学面临的困境及原因。

试论信息技术支持下的初中班级高效管理

初中班级管理工作是一项复杂、细致的工作,存在任务多而繁重、管理信息水平低和管理效率低下等问题,在信息技术的辅助与支持下初中班级管理工作能够获得良好的效果。信息技术的发展为班级管理工作的开展注入了全新的活力,提高了班级管理工作的效率和水平。

初中数学学习力的培养探究

随着学习力的研究为企业带来突破性的发展,其他领域的研究者尝试着将学习力由管理学领域向其他领域迁移,其中教育领域的研究最为深入,原因在于培养具有较高学习力的人,对个体及社会未来的发展具有深远的意义。

多媒体在生物教学中的应用

多媒体教学作为新型教育媒体的应用和发展,既实现文字、图像、声音等多种信息的同步输出,又能超越时空的限制,把学生的思维带进微观世界、模拟的试验环境以及美丽的大自然之中。教师由单纯的信息表达者转变成信息的加工者、组织者,学生不是被动地接受新知识,而是在观察和思考的愉快氛围中学习,真正体现了学生的主体地位,教师的主导作用。

浅谈数学课堂教学中合理运用白板技巧

当前的“电脑＋投影”的教学模式虽然能较大程度地提高课堂效率，但教师往往会被一定程度地局限在电脑前。传统的多媒体课件更多的是演示功能，而且制作好的课件内容无法更改，课件在演示过程中学生无法亲身参与操作，教师不能真正地融入到学生中间去。

“逼”学生还钱

星期四的晚上,我正在办公室里办公。一名女同学走进来,她低着头来到我的面前说：＂校长,您能借我点钱吗？＂我当时毫不犹豫地问道：＂你要借多少钱？＂她说：＂10块钱就够了＂。我掏出钱包拿出10元钱递给她,她接过钱后说：＂校长,谢谢你,我下个星期就还给您＂,我笑笑说：＂没事。＂当她走到门口时,我不经意地问了一句：＂你是哪个班的？＂她回过头停了一下说：＂我是七（1）班的。＂

突出四个环节 落实实验教学

小学科学课《课程标准》提出：科学探究必须依赖于学生的学习和探究活动，必须紧密结合科学知识的学习，通过动手动脑、亲自实践，在感知体验的基础上，理解掌握。