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《今天的气温是多少》教学谈
1
作者
杜开玲
杨裕新
《湖北教育(科学课)》
2016年第1期74-75,共2页
每个学生都是有潜能的,每个学生的潜能都是能够被挖掘的。无论是课堂教学的设计,还是课外活动的组织,教师都要有意识地从不同角度,挖掘学生各方面的潜能,在学生的心中播下科学的种子。
关键词
课堂教学
气温
课外活动
学生
挖掘
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职称材料
题名
《今天的气温是多少》教学谈
1
作者
杜开玲
杨裕新
机构
湖北省保康县马桥镇中坪小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2016年第1期74-75,共2页
文摘
每个学生都是有潜能的,每个学生的潜能都是能够被挖掘的。无论是课堂教学的设计,还是课外活动的组织,教师都要有意识地从不同角度,挖掘学生各方面的潜能,在学生的心中播下科学的种子。
关键词
课堂教学
气温
课外活动
学生
挖掘
分类号
P467 [天文地球—大气科学及气象学]
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题名
作者
出处
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1
《今天的气温是多少》教学谈
杜开玲
杨裕新
《湖北教育(科学课)》
2016
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