中学数学要保护学生的批判性思维

数学批判性思维是学生在学习的过程中善于严格地估计、精细地检查并及时作出适当调整的思维过程.教师要营造氛围保护学生的批判性思维,引导学生多质疑、反思,努力形成习惯.

浅谈构建自主创新课堂教学模式

实现教育观念和教学手段的转变,实现教学模式和教学方法的转变;自主和创新的结合,学生主体和教师主导的结合;遵循主动性原则和活动性原则,建构性原则是"构建自主创新课堂教学模式"的基本特征。

让美术课“活起来”的基本策略

本文从四个角度阐述了让美术课堂变得“活起来”的方法。

初中英语中考复习的几点建议

英语中考复习是初三年级教学工作的一个重要环节, 这项工作是教师、 学生、 家长、 学校和社会方方面面十分关注的焦点、 工作的重点、 操作的难点. 如何做好中考复习安排？本文从学情、 安排、 操作三个层面对中考复习提出了自己的建议.

理科教学中要培养学生的问题意识

本文作者担任初中物理、化学两科教学,通过大量的案例对提问的方式、问题的类型、问题的设置、对学生回答问题的评价以及提问的价值提出自己的看法。

课堂中渗透数学思想和数学方法的策略

站在“以学生发展为本”的角度上看，在教学中适时适度渗透数学思想方法将对培养学生可持续发展的能力有极大的好处，其教学潜在价值更是不可估量的。本文从课堂操作层面阐述了三种渗透方法。

对体育教师课堂巡回作用的认识

体育教师在课堂教学中要不断摸索、探究巡回、观察与指导的方法，产生一些微效应。

教师应正确处理好复习课中阅读与写作的关系

正确处理好复习课上阅读和写作的关系,会提高复习效果,文章从课堂实践出发阐述了正确处理两者关系的意义和对策。

初中语文多媒体教学“度”的把握

在语文教学中利用多媒体网络教学,历来有不同的看法.多媒体网络教学关键还是把握一个“度”的问题,做到有的放失,在教学过程中需要特别注意教学手段与教学内容的有机结合.

《海燕》磨课偶得

教师的专业成长不仅需要磨＂课＂,更需要磨理念、磨学情、磨反思等全方位的磨砺,文章以《海燕》一课为例,就磨课进行了探索。