多媒体教学弊端之我见

现代信息技术所创造的网络文化与教学时空．正悄然改变着我们的生活、学习、阅读和思维习惯，并逐渐成为我们教学方法、教学手段和教学理念发展的新舞台。它的动态性，有利于突破传统教学中单调、枯燥的教学过程。它的大容量的信息，也有利于节约时间和空间，提高课堂教学效率。

学好语文的小策略

语文的学习往往不是想像重的那样，它的提高是一个缓慢的过程，如果选择好的方法有助于收到事半功倍的教学效果。一般学习程序同学科学法之间存在着一般与特殊，共性与个性之间的辩证关系。一般学习程序适用于多门学科的学习，学科学法则通过在贯彻一般学习程序的过程中体现出来。根据初中语文学科的特点，在贯彻一般学习程序的过程，可按不同的程序环节对学生进行具体的学法指导。

对初中语文“分段分层”的再认识

文章在分析分段分层利弊的基础上,对分段分层教学提出了一些合理化建议,旨在提高初中语文阅读教学的效果。

在思想品德课中渗透核心价值观的实践

本文以《诚实守信》教学为例,介绍笔者在思品课教学中引导学生认知、认同和践行社会主义核心价值观的做法与思考。

初探初中英语教学中的防差补差工作

尽管在过去很长一段时间我们都称学习掉队的学生为后进生，而非差生，但是不可否认，只要是学习，就会有分化。这种分化表现在具有不同发展潜力学生之间的差异拉大和学生个体未能充分实现自己的潜能上。所以，补差是英语学习中一个永恒的话题。

“激趣”七年级英语课堂教学中的“妙方”

“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。

谈农村中学德育教育的途径

在全面推进素质教育的今天,德育教育显得尤为重要。德育是学校教育的重要组成部分,而在学校教育中也有举足轻重的作用,两者有不同之处,但又有着共同的教育目的。所以在学校教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、积极进取的心理品质。从而会成为提高教学质量的重要环节。因此,教师要根据学生在学习中表现出来的思想、情感、个性和意志,审时度势,把德育渗透到教学的各个环节中来。