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浅谈教师的素养与能力
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作者 马立明 《神州》 2013年第15期96-96,共1页
教育是一门塑造人的综合艺术,要实现这门综合艺术的效益最大化,其基石和引擎就是教师的素养和能力。如何培养和提高教师的综合素质和能力,不断促进教育教学的创新和飞跃?根据笔者二十余年的教育教学管理经验,本人认为以下几个方面... 教育是一门塑造人的综合艺术,要实现这门综合艺术的效益最大化,其基石和引擎就是教师的素养和能力。如何培养和提高教师的综合素质和能力,不断促进教育教学的创新和飞跃?根据笔者二十余年的教育教学管理经验,本人认为以下几个方面相当重要。 展开更多
关键词 能力 教师 素养 教育教学 综合艺术 效益最大化 综合素质 管理经验
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浅议语文课中的审美教育
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作者 杨勇 马金山 《魅力中国》 2013年第10期153-153,共1页
车尔尼雪夫斯基说:“美的事物在人心中所唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人面前时所洋溢于我们心中的那种愉悦。”如何唤起学生心中的“那种愉悦”,并利用“那种感情”所激起的“那种愉悦”去优化教学情境,培养学生的审美情趣... 车尔尼雪夫斯基说:“美的事物在人心中所唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人面前时所洋溢于我们心中的那种愉悦。”如何唤起学生心中的“那种愉悦”,并利用“那种感情”所激起的“那种愉悦”去优化教学情境,培养学生的审美情趣呢?作为一名语文教育工作者,在教学中应格外重视培养学生的审美情趣,要通过美的品德,美的语言,美的行为对学生进行美的熏陶,从而叩开学生的心扉,使他们听其言, 展开更多
关键词 语文课 审美教育 车尔尼雪夫斯基 教学情境 审美情趣 教育工作者 学生 培养
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书的力量
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作者 刘欣妍 杨诗宏(指导) 《初中生天地》 2024年第11期24-25,共2页
我满怀期待地参加了县里举办的作文比赛,翘首以盼的比赛结果今天终于要揭晓了。然而,当老师宣读完获奖名单后,我脸上的笑容消失了,我无法接受自己没有获奖的事实。我不停地质问自己:是我的作文内容不够精彩,还是字迹不够工整?为什么作... 我满怀期待地参加了县里举办的作文比赛,翘首以盼的比赛结果今天终于要揭晓了。然而,当老师宣读完获奖名单后,我脸上的笑容消失了,我无法接受自己没有获奖的事实。我不停地质问自己:是我的作文内容不够精彩,还是字迹不够工整?为什么作文没有达到获奖的标准? 展开更多
关键词 比赛结果 作文内容 翘首以盼 获奖名单
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挺直腰板
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作者 肖浩然 《初中生天地》 2024年第11期20-21,共2页
“背,要挺直了!”这是外公经常对我说的一句话。外公个头不高,身材微胖,两鬓斑白,脸上总是挂着笑容,这种和噶可亲的形象很难让人联想到他曾经是一名不苟言笑的军人。他每次看抗日剧,看到我军英勇击退日军的场景时。
关键词 两鬓斑白 抗日剧 外公
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我的当兵梦
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作者 刘梦果 杨诗宏(指导) 《初中生天地》 2024年第11期22-23,共2页
每次在电视上看到军人身穿笔挺的军装,展现出整齐利落、威武讽爽的英姿,我都无比羡慕,内心涌动着一股豪情壮志。我默默发誓,长大后我也要成为一名光荣的军人,为国家、为人民贡献自己的力量。
关键词 豪情壮志 力量 发誓
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