中职数学课堂教学浅谈

中职学生的数学成绩一般都不是很理想,学习兴趣普遍不高。只有想办法去引导学生,吸引学生,学生才会留念课堂,留念老师,怀念学校,感恩学校,最后留在学校,不会因为数学课堂而流失。

如何提高职校音乐欣赏课的教学效率

本文从职校学生实际出发,对如何提高职校音乐欣赏课教学效率提出了四点建议。

浅谈质检考试中的三次函数

《导数》在现在的高中数学课堂中具有很高地位,但是在文科数学中考点相对单一。现在文科数学又加进了不少以前的理科导数知识,可见其重要性。而文科学生对导数的学习归纳不足,本文就荆州市历年质检考试中出现的导数内容对三次函数进行研究和归纳。

对职业教育培养模式改革的认识

随着我国经济建设的高速发展,国家对职业教育日益重视,社会对职业教育的认识逐步提高,企业对技能型人才的需求也越来越大。《中华人民共和国职业教育法》对我国今后一段时期职业教育发展任务有了很清晰的阐述,明确提出职业教育要以服务为宗旨,以就业为导向。职业学校的教学目的,就是培养具有一定素质的技能型人才,

浅析新课标下如何转变“学会”物理为“会学”物理思想

在物理课堂教学中,教学内容是否有兴趣,兴趣的大小如何,对教学效果有着直接的影响。在物理教学中若能经常保持刺激的新颖和变化,就能不断引起学生的好奇心和新鲜感,从而激发他们的学习兴趣,使他们乐于学习。物理是一门以实验为主的学科,课本中有许多的实验。充分利用好课本的实验,让学生通过视觉、听觉、触觉等途径感知事物,避免空洞的说教。

浅谈CAI数学教学

随着多媒体（即CAI）教技术的发展，出现了越来越多的教学设备，丰富了我们的教学手段，但是我们要清楚认识到它们在数学教学中的辅助作用，权衡利弊，坚持优点，对其不足之处思考解决办法。

中职校美术综合实践活动要生活化

中职美术综合实践活动课超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界线,强调以学生的经验、社会实际和社会需要的问题为核心,以主题的形式对课程资源进行整合,以有效地培养和发展学生解决问题的能力,探究精神和综合实践能力。

浅谈高中思想政治课堂有效教学资源的整合

课程资源即课堂资源，是课程开设的前提条件，开发和利用好思想政治课程资源，实现课程资源的和谐统一，有利于提高思想政治课堂教学的效率。

浅谈职高生的课堂纪律管理

课堂是教学活动的重要环节,是师生共同活动的舞台。没有有效的课堂管理,就不会有有效的课堂教学,课堂管理与课堂教学质量是相依相存的。只有当教师成为一个好的课堂教学的组织者、管理者时,才可能更好的利用教学资源,完成教学任务,提高教学质量。本文就针对职高生纪律上自由散漫的特点,就其纪律上出现的一些问题和学生的心理,提出搞好职高生课堂纪律管理的几点看法。