2009年农业机械化科教工作思路和重点

根据全省农机化办会议精神，结合2009年工作需要，提出2009年省农机化科教工作思路和重点如下：1 2009年农机科教工作的基本思路认真学习实践科学发展观，以人为本，用科学发展观指导农机行业科教质量工作，围绕全年农机重大工作任务，各地农机科教单位找准位置，确定农机科教的目标任务，以开展农机化科技项目、农机化技术推广、农机化技术培训、农机质量管理为工作重点。以改革为动力，搞好农机行业科教系统的组织协调服务工作，力求高水平、高质量完成全年农机科教工作任务，为促进全省农机化发展、开创科教工作新局面作出积极贡献。

湖北省农机化科教推广质量工作 2005年下半年工作思路及工作任务重点

1指导思想 认真学习贯彻《中华人民共和国农业机械化促进法》,落实2005年7月16日召开的全省地市州农机局长会议精神,以加强农业综合生产能力建设为目标,以改革创新为动力,以节本增效为核心,以粮油生产机械化为重点,推进我省农机化水平整体提高;用科学发展观指导全处各项工作,努力搞好我省农机科技推广、农机教育培训、农机行业质量管理和农机学会的协调、配合和服务工作,使我省农机科教质量管理工作更好地适应全省农机化事业发展的需要,为农业增效、农民增收服务.

我国31个省区农村居民经济状况排序和聚类

为对我国31个省区的农村居民经济状况进行排序和聚类,借助MATLAB软件,对反映各省区农村居民经济状况的一些数据进行主成分分析和聚类分析。结果表明,综合评价得分较高的依次为:上海、北京、浙江、江苏、天津、广东、福建、山东、辽宁;综合评价得分较低的依次为:甘肃、贵州、西藏、新疆、云南。这31个省区农村居民经济状况与经济发展综合水平大致同步但不完全一致。农村居民经济状况的提升,有赖于整体经济发展水平的提高,应当统筹把握和全面协调城市与农村、工业与农业、发达地区与不发达地区、沿海地区与中西部地区的经济发展,使整个国家社会福利最大化。