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题名论中式烹调的营养合理性融于当地发展为一体
被引量:3
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作者
况兴元
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机构
湖北省利川市东城街道办事处
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出处
《中外食品工业(下)》
2015年第4期86-86,共1页
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文摘
中式烹饪在餐饮产业市场竞争明显趋势,具有自身的独特之处,烹饪的理念需进一步更新,讲究营养健康饮食,更需要中式烹调使产业链发展壮大,凸显中式烹调质量化、效率化、烹饪文化多元化的特征,不断改良和发展壮大中式烹饪文化。
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关键词
中式烹饪
营养
产业化
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分类号
TS972.1
[轻工技术与工程]
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题名马铃薯病毒检测技术的研究综述
被引量:1
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作者
黄勇
吴祖戎
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机构
湖北省利川市东城街道办事处农业服务中心
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出处
《农业科技与信息》
2016年第20期83-84,共2页
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文摘
马铃薯感染病毒后会导致严重的减产和品质下降,影响马铃薯产业的健康发展。灵敏快速的病毒检测技术是防控病毒的关键环节。本文从检测技术的特点、应用及优缺点等方面对马铃薯病毒检测技术的研究进展进行了综述。
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关键词
马铃薯
病毒
检测
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分类号
S435.32
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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题名小型高标准农田水利工程建设现状与思考
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作者
陈玉波
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机构
湖北省利川市东城街道办事处水利管理站
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2019年第3期115-115,139,共2页
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文摘
现阶段,随着社会的飞速发展,水利工程的发展也日新月异。高标准农田是新时期我国一项新兴的农业生产方式,既符合国情,又可以提高了农田土地利用率和产量,对农业的生产发展有着积极意义。但在进行农业生产过程中,存在一些不利因素,如水利工程建设问题较为突出,而水利工程的建设有助于促进高标准农田的发展,这就需要对水利工程建设进行适当的改进。
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关键词
小型高标准农田
水利工程建设
现状
思考
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分类号
S27
[农业科学—农业水土工程]
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题名现代信息技术与小学语文教学的融合策略研究
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作者
吴芳
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机构
湖北省利川市东城街道办事处岩洞寺小学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第4期18-18,共1页
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文摘
新时期,小学阶段的语文教学和信息技术进行融合属于一种必然趋势,同时也是促使教学效率不断提高的重要方。语文教师若想促使教学整体有效性不断提高,需把课堂教学和信息技术加以融合,以此来培养儿童语文素养。本文旨在对小学阶段语言教学和信息技术具体融合策略展开探究,希望可以对实际教学有所帮助。
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关键词
小学语文
现代信息技术
融合策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名农村农田水利工程建设和管理问题的探讨
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作者
张先忠
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机构
湖北省利川市东城街道办事处水利管理站
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》
2019年第3期116-116,共1页
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文摘
现阶段,随着经济的发展,农村建设对社会发展和地区经济发展具有十分重要的作用和影响,农村农田水利工程建设对农村地区经济发展和地区综合发展具有重要作用。如何将农村农田水利工程建设好是当前形势下需要认真思考的问题。笔者结合多方资料展开调查与研究,从水利工程施工特点和施工中存在的问题入手,并提出相应解决策略,希望对农村农田水利工程建设和管理有所启发。
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关键词
农村农田水利工程
建设和管理
问题探讨
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分类号
F323.213
[经济管理—产业经济]
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题名守岁
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作者
向小利
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机构
湖北省利川市东城街道办事处岩洞寺小学
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2024年第1期16-17,共2页
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文摘
【名诗回放】守岁[唐]李世民暮景斜芳殿,年华丽绮宫。寒辞去冬雪,暖带入春风。阶馥舒梅素,盘花卷烛红。共欢新故岁,迎送一宵中。【难点注释】1.芳殿:华丽的宫殿。2.丽:使动用法,使……美丽。3.绮宫:绮丽的宫殿。
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关键词
使动用法
李世民
华丽
宫殿
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名我的教育故事之两碗盐菜面
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作者
赵正凤
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机构
湖北省利川市东城街道办事处杨柳小学
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出处
《中华少年》
2017年第14期10-10,共1页
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文摘
今年暑假,在利川一中毕业的丁和礼和万棒来到我家玩,他们向我报喜来了,经过三年的打拼他们俩都考上了理想的大学。每到暑假是我最忙也是我最开心的时候,一茬又一茬的学生前来'骚扰'我,让我的整个假期都被幸福包围,对于我和我的学生来说那称得上是个收获的季节.我不禁感慨:做老师,真好.三年没有见面,当然我们有聊不完的话题,眼看到了中午,
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关键词
教育故事
教学反思
臧克家
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名让小学英语课堂玩转起来
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作者
赵正凤
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机构
湖北省利川市东城街道办事处腾龙小学
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出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第7期158-158,共1页
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文摘
新课程理念下的英语教学,注重学生的学习兴趣的激发,注重学生的积极能动性的发挥.过去,我们过分注重课堂教学的形式,将英语教学实践的过程固定在某些条条框框的过程中,忽略了课程的性质,忽略了学生的特点,因而导致了英语课堂学习气氛的沉闷,学习效果的低下.基于此,本文通过利用课堂游戏、开展生动的课堂活动环节等来有效地活跃课堂学习的气氛,调动学生的学习积极性,让英语课堂真正地玩转起来,成为孩子们主宰的学习空间.
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关键词
小学英语
游戏
活动
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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