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以立德树人为目标造就德能双馨的好老师--凸显统编三科教材立德树人功效的实践与思考
被引量:
1
1
作者
徐光华
《中国民族教育》
2020年第10期56-58,共3页
进入新时代,立德树人已提升到新的战略高度,成为课程改革的主旋律、学校教育的根本任务、学科教学的最高目标、广大教师的神圣职责。教师是立教之本、兴教之源,统编三科教材绘就的立德树人美好蓝图,只有通过深谙立德树人意蕴、德能双馨...
进入新时代,立德树人已提升到新的战略高度,成为课程改革的主旋律、学校教育的根本任务、学科教学的最高目标、广大教师的神圣职责。教师是立教之本、兴教之源,统编三科教材绘就的立德树人美好蓝图,只有通过深谙立德树人意蕴、德能双馨的一大批好老师共同努力,才能变成实实在在的立德树人成果。为此,我们组织开展专业成长方向研培、课改趋势研培、课标实施和教材使用研培,引领教师朝着德能双馨、立德树人好老师的方向不断发展。
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关键词
立德树人
核心素养
统编三科教材
教师培训
原文传递
题名
以立德树人为目标造就德能双馨的好老师--凸显统编三科教材立德树人功效的实践与思考
被引量:
1
1
作者
徐光华
机构
湖北省利川市教学研究与教师培训中心
出处
《中国民族教育》
2020年第10期56-58,共3页
文摘
进入新时代,立德树人已提升到新的战略高度,成为课程改革的主旋律、学校教育的根本任务、学科教学的最高目标、广大教师的神圣职责。教师是立教之本、兴教之源,统编三科教材绘就的立德树人美好蓝图,只有通过深谙立德树人意蕴、德能双馨的一大批好老师共同努力,才能变成实实在在的立德树人成果。为此,我们组织开展专业成长方向研培、课改趋势研培、课标实施和教材使用研培,引领教师朝着德能双馨、立德树人好老师的方向不断发展。
关键词
立德树人
核心素养
统编三科教材
教师培训
分类号
G631 [文化科学—教育学]
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以立德树人为目标造就德能双馨的好老师--凸显统编三科教材立德树人功效的实践与思考
徐光华
《中国民族教育》
2020
1
原文传递
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参考文献
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