新课改视域下小学数学教学的策略探究

随着新课程改革的持续推进,小学阶段教育中的各类学科正在逐步转变教学方式,寻求教学创新。同时,新课改的深入也为小学数学教学指明了方向,即教师应当高度重视培养学生的逻辑思维和综合素质。基于此,文章主要论述了小学数学课堂教学的现状,并在新课改视域下探讨相应的改进措施。

引导学生科学探究的方法

新“课标”倡导科学探究应着眼于学生动手动脑兴趣、技能、思维和活动能力。要鼓励学生进行科学探究活动，经历科学探究过程，获得科学探究第一手资料，逐步提高其初步的启蒙的科学素养。基于这一点，笔者在近几年的教学实践中进行了一些有益尝试。