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一类带有阈的Hopfield神经网络模型的稳定性分析
1
作者
舒雅琴
李明
刘建中
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》
CAS
2009年第2期103-107,共5页
讨论了一类带有动力阈值及分布时滞的单神经元Hopfield神经网络的全局稳定性,利用同胚映射得到了平衡点存在唯一的充分条件,利用不等式技巧和常数变易法,获得了平衡点全局渐近稳定的充分条件,利用Lyapunov函数得到了该平衡点全局指数稳...
讨论了一类带有动力阈值及分布时滞的单神经元Hopfield神经网络的全局稳定性,利用同胚映射得到了平衡点存在唯一的充分条件,利用不等式技巧和常数变易法,获得了平衡点全局渐近稳定的充分条件,利用Lyapunov函数得到了该平衡点全局指数稳定的充分条件.
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关键词
HOPFIELD神经网络
稳定性
分布时滞
阈值
LYAPUNOV函数
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职称材料
萦萦窗下兰 密密堂前柳——古文人与绿化撷英
2
作者
黄金山
《语文天地》
2003年第02M期39-39,共1页
关键词
古代
文人
绿化
诗句
诗文
高中
语文
柳
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职称材料
墙上梧桐
3
作者
西山
黄金山
《学语文(A版)》
2004年第6期34-35,共2页
我们的教室是一幢坚固的大楼,四面的墙壁都是70年代的民工用大青石砌成的,厚度都在一尺以上,加上里外全用水泥沙浆粉刷,硬度更高,用铜墙铁壁来形容一点也不为过。
关键词
修辞手法
散文
初中
语文
学生作文
评析
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职称材料
萦萦窗下兰 密密堂前柳——古文人与绿化撷英
4
作者
黄金山
《语文天地(初中版)》
2003年第3期39-,共1页
栽几簇兰,种数排柳,飞翠溢绿,造一方锦绣;浓荫匝地,空气清新,美化生活环境。许多古代文人特爱绿化,留下许多佳话,至今仍广为流传。唐代大诗人杜甫,居成都草堂时四季不忘绿化,自己常常穿街走巷,寻求苗木,还以诗代札,向友人索取花苗树苗...
栽几簇兰,种数排柳,飞翠溢绿,造一方锦绣;浓荫匝地,空气清新,美化生活环境。许多古代文人特爱绿化,留下许多佳话,至今仍广为流传。唐代大诗人杜甫,居成都草堂时四季不忘绿化,自己常常穿街走巷,寻求苗木,还以诗代札,向友人索取花苗树苗。“草堂少花今欲栽,
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关键词
陶渊明
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职称材料
地球的叹息
5
作者
廖淑娥
《初中生学习技巧》
2003年第7期32-32,共1页
关键词
初中
语文
学生作文
评析
拟人手法
环保意识
想象作文
原文传递
抓住感动心灵的瞬间印象
6
作者
黄金山
《初中生学习技巧》
2004年第10期36-36,共1页
巴尔扎克认为:“生活中充满了细小的偶然事件,只要经过艺术加工,就可以从中写出一个世界”。他的这一创作思想同样是指导中学生写作的一把金钥匙。生活中常常会有感动你心灵的形象一闪,这一闪往往如电光石火稍纵即逝,或只是一个简...
巴尔扎克认为:“生活中充满了细小的偶然事件,只要经过艺术加工,就可以从中写出一个世界”。他的这一创作思想同样是指导中学生写作的一把金钥匙。生活中常常会有感动你心灵的形象一闪,这一闪往往如电光石火稍纵即逝,或只是一个简单的情节,或只是一个印象,一点情绪,一个意念,是名副其实的“一小片儿。”这“一小片儿”对你是极有用的,很可能就是一篇优秀习作的素材。因此,要热爱生活,保持“像哨兵一样的警觉”(茅盾语)。感悟生活,切实抓住感动过你心灵的瞬间印象,珍视之,品味之,这样作文时才能信手拈来,写出精美的文章。
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关键词
初中
学习辅导
作文教学
情感体验
写作手法
原文传递
秋之歌
7
作者
方梦施
《初中生优秀作文》
2008年第10期54-54,共1页
秋实 我成熟了,然而,我在思考,是谁使我空虚的躯壳变得饱满?是谁给我涂染了这样艳丽的颜色?是我自己吗?我羞红了脸.……
关键词
秋之歌
西红柿
原文传递
题名
一类带有阈的Hopfield神经网络模型的稳定性分析
1
作者
舒雅琴
李明
刘建中
机构
兰州大学数学与统计学院
湖北省利川市清源中学
湖北省
利川市
铜锣坝
中学
出处
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》
CAS
2009年第2期103-107,共5页
文摘
讨论了一类带有动力阈值及分布时滞的单神经元Hopfield神经网络的全局稳定性,利用同胚映射得到了平衡点存在唯一的充分条件,利用不等式技巧和常数变易法,获得了平衡点全局渐近稳定的充分条件,利用Lyapunov函数得到了该平衡点全局指数稳定的充分条件.
关键词
HOPFIELD神经网络
稳定性
分布时滞
阈值
LYAPUNOV函数
Keywords
hopfield neural networks
stability
distributed delays
thresholds
lyapunov function
分类号
O175.13 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
萦萦窗下兰 密密堂前柳——古文人与绿化撷英
2
作者
黄金山
机构
湖北省利川市清源中学
出处
《语文天地》
2003年第02M期39-39,共1页
关键词
古代
文人
绿化
诗句
诗文
高中
语文
柳
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
墙上梧桐
3
作者
西山
黄金山
机构
湖北省利川市清源中学
不详
出处
《学语文(A版)》
2004年第6期34-35,共2页
文摘
我们的教室是一幢坚固的大楼,四面的墙壁都是70年代的民工用大青石砌成的,厚度都在一尺以上,加上里外全用水泥沙浆粉刷,硬度更高,用铜墙铁壁来形容一点也不为过。
关键词
修辞手法
散文
初中
语文
学生作文
评析
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
萦萦窗下兰 密密堂前柳——古文人与绿化撷英
4
作者
黄金山
机构
湖北省利川市清源中学
出处
《语文天地(初中版)》
2003年第3期39-,共1页
文摘
栽几簇兰,种数排柳,飞翠溢绿,造一方锦绣;浓荫匝地,空气清新,美化生活环境。许多古代文人特爱绿化,留下许多佳话,至今仍广为流传。唐代大诗人杜甫,居成都草堂时四季不忘绿化,自己常常穿街走巷,寻求苗木,还以诗代札,向友人索取花苗树苗。“草堂少花今欲栽,
关键词
陶渊明
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
地球的叹息
5
作者
廖淑娥
机构
湖北省利川市清源中学
出处
《初中生学习技巧》
2003年第7期32-32,共1页
关键词
初中
语文
学生作文
评析
拟人手法
环保意识
想象作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
抓住感动心灵的瞬间印象
6
作者
黄金山
机构
湖北省
利川市
团堡
清源
中学
出处
《初中生学习技巧》
2004年第10期36-36,共1页
文摘
巴尔扎克认为:“生活中充满了细小的偶然事件,只要经过艺术加工,就可以从中写出一个世界”。他的这一创作思想同样是指导中学生写作的一把金钥匙。生活中常常会有感动你心灵的形象一闪,这一闪往往如电光石火稍纵即逝,或只是一个简单的情节,或只是一个印象,一点情绪,一个意念,是名副其实的“一小片儿。”这“一小片儿”对你是极有用的,很可能就是一篇优秀习作的素材。因此,要热爱生活,保持“像哨兵一样的警觉”(茅盾语)。感悟生活,切实抓住感动过你心灵的瞬间印象,珍视之,品味之,这样作文时才能信手拈来,写出精美的文章。
关键词
初中
学习辅导
作文教学
情感体验
写作手法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
秋之歌
7
作者
方梦施
机构
湖北省利川市清源中学
出处
《初中生优秀作文》
2008年第10期54-54,共1页
文摘
秋实 我成熟了,然而,我在思考,是谁使我空虚的躯壳变得饱满?是谁给我涂染了这样艳丽的颜色?是我自己吗?我羞红了脸.……
关键词
秋之歌
西红柿
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一类带有阈的Hopfield神经网络模型的稳定性分析
舒雅琴
李明
刘建中
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》
CAS
2009
0
下载PDF
职称材料
2
萦萦窗下兰 密密堂前柳——古文人与绿化撷英
黄金山
《语文天地》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
墙上梧桐
西山
黄金山
《学语文(A版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
萦萦窗下兰 密密堂前柳——古文人与绿化撷英
黄金山
《语文天地(初中版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
地球的叹息
廖淑娥
《初中生学习技巧》
2003
0
原文传递
6
抓住感动心灵的瞬间印象
黄金山
《初中生学习技巧》
2004
0
原文传递
7
秋之歌
方梦施
《初中生优秀作文》
2008
0
原文传递
已选择
0
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引证文献
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