如何在语文课堂教学中调动学生积极性

新课程改革以来，课堂教学随之改革，调动学生的积极性，发挥学生学习的主体性，讨论与探讨等新理念也随之走进课堂。怎样在语文课堂教学中调动学生积极性呢？我在课堂教学实践中，做了一些思考和探索，略谈如下。

浅谈新课程改革下初中语文的古诗词教学

初中古诗文教学，不单单是对学生的分数负责，对家长的期望负责，它还必须对民族的未来负责，必须对学生的精神底色负责，因此，从这个意义上来说，对学生的分数负责，只是学习古诗词必须要解决的一个问题，不是主要问题。初中古诗词教学最主要的问题，是要塑造学生健康的心灵和饱满的精神气象，要培养学生良好的语文应用能力一一具体来说，就是听说读写能力，其中主要是读写能力。我们要通过引导学生学习古诗词，在学生的心田里培育一颗优秀传统文化的种子，而这就是初中古诗文教学的基本定位。

粘在一起的肥皂泡引发的思考

轴承、奥运五环、音箱里的多个喇叭、转动的齿轮等无一不给我们揭示圆和圆不同的位置关系．粘在一起的肥皂泡也不例外，北师大版九年级数学（下）133页例中，就从粘在一起的肥皂泡抽象出了圆和圆相交的位置关系的几何图形，笔者在教学课本例题之后，突发思考，现奉上与同行共享．

“平行四边形”内容的“八学”思考

《平行四边形》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）八年级上册98-107页4．1、4．2及九年级上册82—94页3．1的教学内容．八年级上册的这部分内容是在学习生活中的平移、旋转后，通过动手操作，激发学生的思维，归纳得出平行四边形的性质、判定，

利用课习题的承接关系,教学解题思路

在中考复习中加强对课本习题承接关系的研究，对优化学生的解题思路大有益处，笔者拟就此谈点经验体会．

旋转变换的“妙”用

题目[北师大版九（上）32页第3题]如图，某市三个城镇中心A、B、C恰好分别位于一个等边三角形的三个顶点处，在三个城镇中心之间铺设通信光缆，以城镇A为出发点设计了三种连接方案：

有这种可能吗?

北师大版七年级上册第181页有这样一道习题：小彬假期外出旅行一周，这一周各天的日期之和为84，小彬是几号回家的？