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题名中国台湾高校通识教育对我们的启示
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作者
吴成国
吴攸
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机构
湖北大学历史文化学院
湖北大学高等人文研究院
湖北大学荆楚文化研究中心
湖北大学湖北文化发展研究中心
湖北省区域历史文化研究中心湖北大学研究基地
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出处
《通识教育研究》
2016年第1期146-154,共9页
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基金
湖北省教育厅教研项目《湖北省属高校通识教育的调查与研究——以湖北大学为例》(项目编号:2013211)
湖北大学教研项目《湖北大学通识教育调查研究》(项目编号:012-013596)阶段性成果之一
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文摘
在中国的通识教育改革中,中国台湾的改革较为深入,经过二十多年的发展,取得了颇丰的成果。中国台湾高校在通识教育实践中逐步树立起成熟的教育理念,并在先进理念的指导下建立起完善的课程体系,在具体教学过程中采取课堂教学与课余实践相结合的方式,重视学生的参与度和信息反馈,通识教育质量稳步提高。中国台湾高校对人才进行全方位的培养,为社会输送了大量的优秀人才,成为推动社会发展的重要力量。中国台湾通识教育的成功改革可以给我们许多启示。
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关键词
通识教育
中国台湾高校
启示
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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