市场化冲击环境下对高等教育保持公共性的思考

我国在市场化的影响下,高等教育规模迅速扩大,民办教育兴盛,高校办学自主权进行了下放。但显示出高校以利益为中心,管理上存在短视;学术人员商业行为增多;学生受高质量教育机会待提高等问题。美国的高等教育系统具有强烈的市场导向,形成了多元化的教育体系;依赖阶层间的自由流动,促进高等教育公共性的实现;从高等教育起点至终点,保证个人和群体利益的实现。以较多的法律约束进行高等教育的分权制,利用政府和市场的力量,获得办学自主权。尊崇“学术至上”原则,积极争取基金会对基础研究的投入。我国应进一步扩大高校办学自主权,尊重“学术自由”;扶持民办教育,促进高等教育的良性竞争;以立法的形式来规范学校行为,保障高等教育质量;促进阶层间的流动,维护个人和群体的利益。

失谐理论视域下教师教学幽默的生成策略探析

教师需提升教学能力以吸引学生注意力,教学幽默是一个很好的解决措施。教学幽默因其面对群体的特殊性和目的性的差异,应以失谐理论为指导,附带产生释放理论的效果,切不可运用优势理论。教师应永葆学习之心,跟上时代的步伐;以学生为中心,让学生感受到温暖的幽默;进行积极、正面的引导,促进学生对知识的思考,产生学科兴趣;活跃课堂气氛,增强教学趣味性;形成和谐良好的师生关系。同时,国家应加大教师岗前教学幽默的培训,学校应增加师生互动活动,利于教师对教学幽默创作情境的深知,促进教学幽默良好效果的形成。