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十堰市一中1982~1987年初高中新生体检情况分析
1
作者
王海传
王桂英
《中国校医》
1989年第4期28-30,共3页
新生入学体检是了解中小学生健康状况的方法之一,并可作为评价学校卫生工作的依据。本文就1982~1987年我校初高中新生入学体格检查资料进行整理分析。 1 资料来源与方法 (1)资料来源于1982~1987年我校录取的初高中新生入学前的健康检...
新生入学体检是了解中小学生健康状况的方法之一,并可作为评价学校卫生工作的依据。本文就1982~1987年我校初高中新生入学体格检查资料进行整理分析。 1 资料来源与方法 (1)资料来源于1982~1987年我校录取的初高中新生入学前的健康检查。 (2)历年体检均组织专人负责。
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关键词
体检情况
入学体检
体格检查
学生健康状况
学校卫生工作
患病例数
卫生保健工作
视力不良
睡眠时间
龋患率
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职称材料
导棒在磁场中运动的动力学模型
2
作者
李秀学
《河北理科教学研究》
2002年第1期20-22,27,共4页
导棒在磁场中运动问题涉及到运动学、动力学、动量、功和能、电磁感应等规律,其综合性强,是历年高考的热点.但由于这类问题的情景隐蔽,致使很多学生在分析问题时,往往因不明物理情景而一筹莫展.下面就中学物理中导棒运动的动力学模型作...
导棒在磁场中运动问题涉及到运动学、动力学、动量、功和能、电磁感应等规律,其综合性强,是历年高考的热点.但由于这类问题的情景隐蔽,致使很多学生在分析问题时,往往因不明物理情景而一筹莫展.下面就中学物理中导棒运动的动力学模型作一些总结,以便帮助学生遇到具体问题时理解物理情景而能准确解答.1 定值电阻电路中。
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关键词
导棒
磁场
动力学模型
变加速运动
匀变速运动
电阻电路
电源电路
中学教育
物理教学
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职称材料
用"气片"模型解变质量气体问题
3
作者
李秀学
《河北理科教学研究》
2003年第2期21-22,共2页
变质量气体状态变化问题,是高中物理学中的一个难点,如何突破难点,掌握解决这类问题的方法是关键.理想气体状态方程及实验三定律研究的对象都是一定质量的理想气体,克拉珀龙方程(试验修订本)对解决一些变质量气体状态变化问题比较便利,...
变质量气体状态变化问题,是高中物理学中的一个难点,如何突破难点,掌握解决这类问题的方法是关键.理想气体状态方程及实验三定律研究的对象都是一定质量的理想气体,克拉珀龙方程(试验修订本)对解决一些变质量气体状态变化问题比较便利,但是尚嫌简捷不够.本文结合实例,用"气片"模型,化变质量为定质量,从而求解相关问题.
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关键词
“气片”模型
变质量气体问题
高中
物理
克拉珀龙方程
解题技巧
盖·吕萨克定律
热力学
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职称材料
供料小作文的立意不可忽视
4
作者
闵长春
《写作(中)》
1997年第2期45-46,共2页
在1996年高三的一次复习备考联考中,作文提供了这样一则材料:报载:日前,有一所幼儿园举办了一次家长与幼儿同时参加的特别联谊活动,家长和孩子们欢聚一堂。活动中,教师取来若干杯凉白开水,让孩子们仔细品尝,并要他们各自说出喝的是什么...
在1996年高三的一次复习备考联考中,作文提供了这样一则材料:报载:日前,有一所幼儿园举办了一次家长与幼儿同时参加的特别联谊活动,家长和孩子们欢聚一堂。活动中,教师取来若干杯凉白开水,让孩子们仔细品尝,并要他们各自说出喝的是什么。结果孩子们虽所答各异,但却都不知这是凉白开水。
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关键词
小作文
凉开水
高考作文
立意
原材料
幼儿园
家长
供材料
教师
描写
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职称材料
让你的文章长一双明亮的眼睛
5
作者
闵长春
《写作(中)》
2002年第Z1期84-85,共2页
常言道,眼睛是心灵的窗户,说明人们通过眼睛可以了解一个人的内心世界。而在写作练习中,题目就是文章的眼睛,人们读文先读题,尤其是在应试作文中,评卷者首先接触的是作文题目,一个平庸的题目会让评卷者读兴大减,反之,一个新颖的题目会...
常言道,眼睛是心灵的窗户,说明人们通过眼睛可以了解一个人的内心世界。而在写作练习中,题目就是文章的眼睛,人们读文先读题,尤其是在应试作文中,评卷者首先接触的是作文题目,一个平庸的题目会让评卷者读兴大减,反之,一个新颖的题目会让评卷者精神为之一振,兴趣大增。在一减一增中,这先入为主的印象对作文的得分起了不可低估的作用。近年来,
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关键词
题目
考场作文
眼睛
文章
评卷
应试作文
写作练习
内心世界
命题
明亮
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职称材料
物体受到的重力呢?
6
作者
李秀学
《物理教学探讨(中教版)》
2001年第5期23-23,共1页
高级中学课本第一册(必修)第二章第三节"牛顿第二定律"有这样一道例题(88页): 质量为2.0 kg的物体,受到互成90°角的两个力作用,这两个力大小都是14 N,求这个物体产生的加速度.
关键词
牛顿第二定律
例题
物体
高级中学
课本
重力
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职称材料
导数在证明不等式中的应用
被引量:
1
7
作者
杨建辉
布春霞
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第11期2-3,共2页
众所周知,不等式的证明都在被广泛的研究.常见的证明方法如下:比较法,反证法,数学归纳法,构造法,分析法,综合法等若干方法,但是有些不等式利用上述方法证明起来比较困难,这时我们从函数的观点去认识不等式,以导数为工具,把...
众所周知,不等式的证明都在被广泛的研究.常见的证明方法如下:比较法,反证法,数学归纳法,构造法,分析法,综合法等若干方法,但是有些不等式利用上述方法证明起来比较困难,这时我们从函数的观点去认识不等式,以导数为工具,把不等式的证明转化为利用导数研究函数的性质,相对比较简单.利用导数与不等式之间的密切联系,把导数作为解决不等式问题的一种重要工具;用导数法证明不等式的实质就是构造函数,然后利用导数与函数的关系来证明不等式.
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关键词
证明不等式
导数法
构造函数
应用
数学归纳法
不等式问题
证明方法
利用
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职称材料
生物实验教学与学生素质的培养
被引量:
3
8
作者
魏兵
《湖北中小学实验室》
2001年第1期78-79,共2页
关键词
生物实验教学
素质教育
科学素质
中学
实验方法
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职称材料
写一个让人眼睛一亮的结尾
9
作者
周少文
谭凤琴
《写作(中)》
2003年第2期13-13,共1页
结尾好比是一个人给人留下的最后印象,印象越深刻就越难忘。高考作文,要想阅卷老师在千万份试卷中注意你、记住你,这最后的印象实在太重要。因此,写一个中心突出、画龙点睛、言简意深、余味无穷的好结尾,是我们写高考作文必须达到的目...
结尾好比是一个人给人留下的最后印象,印象越深刻就越难忘。高考作文,要想阅卷老师在千万份试卷中注意你、记住你,这最后的印象实在太重要。因此,写一个中心突出、画龙点睛、言简意深、余味无穷的好结尾,是我们写高考作文必须达到的目标之一。结尾的方法多种多样,以下列出常见的八种,希望能给读者以启示。
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关键词
结尾
高考作文
印象
眼睛
多种多样
实在
启示
试卷
读者
阅卷
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职称材料
“程序法”在解高考压轴题中的应用
10
作者
王铁川
《河北理科教学研究》
2001年第1期65-68,共4页
高考物理压轴题是以能力考查为主的综合试题,它涉及到的物理概念、规律等知识点较多,所设置的物理过程或状态往往比较复杂.如果考生用其它方法不能在短时间内找到分析问题的突破口,不妨试一试用"程序法"进行解答.
关键词
“程序法”
高考
压轴题
物理
综合题
解题方法
热力学题
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职称材料
写一个让人眼睛一亮的结尾
11
作者
周少文
谭凤琴
《写作》
2003年第1期13-13,共1页
结尾好比是一个人给人留下的最后印象,印象越深刻就越难忘。高考作文,要想阅卷老师在千万份试卷中注意你、记住你,这最后的印象实在太重要。因此,写一个中心突出、画龙点睛、言简意深、余味无穷的好结尾,是我们写高考作文必须达到的目...
结尾好比是一个人给人留下的最后印象,印象越深刻就越难忘。高考作文,要想阅卷老师在千万份试卷中注意你、记住你,这最后的印象实在太重要。因此,写一个中心突出、画龙点睛、言简意深、余味无穷的好结尾,是我们写高考作文必须达到的目标之一。结尾的方法多种多样,以下列出常见的八种,希望能给读者以启示。
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关键词
高考
作文
结尾方法
象征
描写手法
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职称材料
谈在《力的分解》教学中发挥"体感"的作用
12
作者
钟继学
《河北理科教学研究》
2004年第1期37-38,共2页
力的分解是教学的重点,也是教学的难点.学生在学习这部分内容时,对为什么要进行力的分解、怎样分解、分力和合力有什么关系等感到困惑,在具体问题的分解中也是时常出错.笔者在教学中尝试借用身体对力的感觉,加深学生对力作用效果的理解...
力的分解是教学的重点,也是教学的难点.学生在学习这部分内容时,对为什么要进行力的分解、怎样分解、分力和合力有什么关系等感到困惑,在具体问题的分解中也是时常出错.笔者在教学中尝试借用身体对力的感觉,加深学生对力作用效果的理解,突破了这一教学难点,收到了较好的教学效果.下面结合几个实例谈谈自己的做法.
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关键词
《力的分解》
教学
中学
物理
体感
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职称材料
有机试题中的数学方法和规律的运用探析
13
作者
田华
刘本勇
《中学生理科月刊(下半月高中版)》
2004年第11期18-20,共3页
"数学,作为人类思维的表达形式,反映了人类积极进取的意,志缜密周详的推理,以及对完美境界的追求."化学作为自身的发展和需要与数学有着千丝万缕的联系,化学学习中更不能忽视化学知识中的数学的应用.<考试说明>要求:将...
"数学,作为人类思维的表达形式,反映了人类积极进取的意,志缜密周详的推理,以及对完美境界的追求."化学作为自身的发展和需要与数学有着千丝万缕的联系,化学学习中更不能忽视化学知识中的数学的应用.<考试说明>要求:将化学问题抽象成数学问题,利用数学工具,通过计算和推理,结合化学知识,解决化学问题.在化学学习中如何把化学问题合理转化为数学问题,利用数学方法和手段来处理和解决化学问题,本文就有机试题中能运用数学方法和规律作一些探究.
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关键词
有机试题
数学方法
极限法
化学
高中
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职称材料
三个加速度,含义各不同
14
作者
胡斌
李秀学
《数理天地(高中版)》
2010年第4期31-31,共1页
题如图所示,一辆长为L1=5m的汽车以v1=15m/s的速度在公路上匀速行驶,在离铁路与公路的交叉点S1=175m处,
关键词
加速度
交叉点
公路
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职称材料
新题征展(87)
15
作者
刘才华
甘志国
+1 位作者
党润民
陈炳堂
《中学数学(高中版)》
2007年第7期35-38,共4页
A题组新编1.(1)23<sup>2008</sup>除以25,余数为<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>;</sub> (2)101<sup>100</sup>的末6位数字是<sub><&l...
A题组新编1.(1)23<sup>2008</sup>除以25,余数为<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>;</sub> (2)101<sup>100</sup>的末6位数字是<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>.</sub>2.从满足|x|≤1,|y|≤1且x,y∈Z的所有点(x,y)中,任意取出3点.(Ⅰ)以这3点为顶点可确定一个三角形的取法有多少种? (Ⅱ)可能确定的三角形其面积有哪些可取值? (Ⅲ)面积为各可能值的三角形的个数分别是多少?
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关键词
已知函数
平面直角坐标系
均值不等式
恒成立
可行域
题设
平面向量
切线斜率
数学归纳法
求一
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职称材料
素材运用——正反素材运用技法
16
作者
潘二梅
万安
闵长春
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2010年第2期64-67,共4页
我们都有这样的写作体会和经验:面对一则作文试题中的材料,当我们有能力确定材料的主题后,常常会寻找大量适合该主题的素材。这时,我们会自觉不自觉地把正面素材用于正面论证,反面素材用于反面论证。这也是我们运用素材的一般技巧...
我们都有这样的写作体会和经验:面对一则作文试题中的材料,当我们有能力确定材料的主题后,常常会寻找大量适合该主题的素材。这时,我们会自觉不自觉地把正面素材用于正面论证,反面素材用于反面论证。这也是我们运用素材的一般技巧和思路。如以岳飞的事例说明爱国,以屈原的事例说明忠诚.以诸葛亮的事例说明智慧等;或以商纣王的事例说明残忍.以秦桧的事例说明祸国,以汪精卫的事例说明卖国等。
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关键词
素材
技法
作文试题
写作体会
不自觉
事例
诸葛亮
商纣王
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职称材料
新题征展(86)
17
作者
金明
安振平
+1 位作者
施世敏
侯雪花
《中学数学(高中版)》
2007年第6期32-35,共4页
关键词
数学成绩
斜三角形
切线方程
钝角三角形
判断函数
恒成立
通项公式
锐角三角形
减函数
换元
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职称材料
高考作文“临门一脚”要慎重
18
作者
叶龙
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2017年第6期1-1,共1页
一篇作文能否在高考考场上获得高分,其实只取决于一类人一阅卷老师.所以,阅卷老师对作文的好恶,以及他们提出的高考作文备考建议,对同学们写出高分作文极具参考价值.所以,我们特在扉页开设“阅卷者说”栏目,每期邀请一位高考作文阅卷专...
一篇作文能否在高考考场上获得高分,其实只取决于一类人一阅卷老师.所以,阅卷老师对作文的好恶,以及他们提出的高考作文备考建议,对同学们写出高分作文极具参考价值.所以,我们特在扉页开设“阅卷者说”栏目,每期邀请一位高考作文阅卷专家与同学们分享阅卷心得,并对大家该如何有针对性地进行高考作文备考提出宝贵的意见.
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关键词
高考作文
阅卷老师
慎重
作文备考
高分作文
参考价值
作文阅卷
同学
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职称材料
春天·桥梁·收获——澳门之行观感
19
作者
刘荆陵
《世纪行》
2008年第1期45-45,共1页
受湖北省政协常委马有恒先生的邀请,2007年11月26月至29日,我有幸作为湖北省优秀教师及优秀医务工作者代表团的一位成员,在省政协港澳台侨和外事委员会专职副主任乐成炳团长的率领下随团考察参观了澳门,以下是这次考察的观感。
关键词
观感
澳门
桥梁
政协常委
医务工作者
优秀教师
湖北省
代表团
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职称材料
错位的思维
20
作者
叶丹丹
《作文成功之路》
2003年第9期9-9,共1页
昨天在电视剧中看到这样一段:抗日战争时期,有一户人家的女儿出嫁,迎亲队伍到了,媒婆称新郎病了没来,把新娘骗进花轿抬走了。没过多久,真正的新郎欢天喜地地来了,众人才恍然大悟——有人骗婚。
关键词
思维错位
抗日战争时期
电视剧
思维方式
日常生活
人才
新娘
湖北省
小心
中华民族
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职称材料
题名
十堰市一中1982~1987年初高中新生体检情况分析
1
作者
王海传
王桂英
机构
湖北省
十堰
市
一中
湖北省
十堰
市卫生防疫站
出处
《中国校医》
1989年第4期28-30,共3页
文摘
新生入学体检是了解中小学生健康状况的方法之一,并可作为评价学校卫生工作的依据。本文就1982~1987年我校初高中新生入学体格检查资料进行整理分析。 1 资料来源与方法 (1)资料来源于1982~1987年我校录取的初高中新生入学前的健康检查。 (2)历年体检均组织专人负责。
关键词
体检情况
入学体检
体格检查
学生健康状况
学校卫生工作
患病例数
卫生保健工作
视力不良
睡眠时间
龋患率
分类号
R1 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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职称材料
题名
导棒在磁场中运动的动力学模型
2
作者
李秀学
机构
湖北省
十堰
市
一中
出处
《河北理科教学研究》
2002年第1期20-22,27,共4页
文摘
导棒在磁场中运动问题涉及到运动学、动力学、动量、功和能、电磁感应等规律,其综合性强,是历年高考的热点.但由于这类问题的情景隐蔽,致使很多学生在分析问题时,往往因不明物理情景而一筹莫展.下面就中学物理中导棒运动的动力学模型作一些总结,以便帮助学生遇到具体问题时理解物理情景而能准确解答.1 定值电阻电路中。
关键词
导棒
磁场
动力学模型
变加速运动
匀变速运动
电阻电路
电源电路
中学教育
物理教学
分类号
O441.3 [理学—电磁学]
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职称材料
题名
用"气片"模型解变质量气体问题
3
作者
李秀学
机构
湖北省
十堰
市
一中
出处
《河北理科教学研究》
2003年第2期21-22,共2页
文摘
变质量气体状态变化问题,是高中物理学中的一个难点,如何突破难点,掌握解决这类问题的方法是关键.理想气体状态方程及实验三定律研究的对象都是一定质量的理想气体,克拉珀龙方程(试验修订本)对解决一些变质量气体状态变化问题比较便利,但是尚嫌简捷不够.本文结合实例,用"气片"模型,化变质量为定质量,从而求解相关问题.
关键词
“气片”模型
变质量气体问题
高中
物理
克拉珀龙方程
解题技巧
盖·吕萨克定律
热力学
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
供料小作文的立意不可忽视
4
作者
闵长春
机构
湖北省
十堰
市
一中
教师
出处
《写作(中)》
1997年第2期45-46,共2页
文摘
在1996年高三的一次复习备考联考中,作文提供了这样一则材料:报载:日前,有一所幼儿园举办了一次家长与幼儿同时参加的特别联谊活动,家长和孩子们欢聚一堂。活动中,教师取来若干杯凉白开水,让孩子们仔细品尝,并要他们各自说出喝的是什么。结果孩子们虽所答各异,但却都不知这是凉白开水。
关键词
小作文
凉开水
高考作文
立意
原材料
幼儿园
家长
供材料
教师
描写
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让你的文章长一双明亮的眼睛
5
作者
闵长春
机构
湖北省
十堰
市
一中
教师
出处
《写作(中)》
2002年第Z1期84-85,共2页
文摘
常言道,眼睛是心灵的窗户,说明人们通过眼睛可以了解一个人的内心世界。而在写作练习中,题目就是文章的眼睛,人们读文先读题,尤其是在应试作文中,评卷者首先接触的是作文题目,一个平庸的题目会让评卷者读兴大减,反之,一个新颖的题目会让评卷者精神为之一振,兴趣大增。在一减一增中,这先入为主的印象对作文的得分起了不可低估的作用。近年来,
关键词
题目
考场作文
眼睛
文章
评卷
应试作文
写作练习
内心世界
命题
明亮
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
物体受到的重力呢?
6
作者
李秀学
机构
湖北省
十堰
市
一中
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2001年第5期23-23,共1页
文摘
高级中学课本第一册(必修)第二章第三节"牛顿第二定律"有这样一道例题(88页): 质量为2.0 kg的物体,受到互成90°角的两个力作用,这两个力大小都是14 N,求这个物体产生的加速度.
关键词
牛顿第二定律
例题
物体
高级中学
课本
重力
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
导数在证明不等式中的应用
被引量:
1
7
作者
杨建辉
布春霞
机构
湖北省
十堰
市
一中
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第11期2-3,共2页
文摘
众所周知,不等式的证明都在被广泛的研究.常见的证明方法如下:比较法,反证法,数学归纳法,构造法,分析法,综合法等若干方法,但是有些不等式利用上述方法证明起来比较困难,这时我们从函数的观点去认识不等式,以导数为工具,把不等式的证明转化为利用导数研究函数的性质,相对比较简单.利用导数与不等式之间的密切联系,把导数作为解决不等式问题的一种重要工具;用导数法证明不等式的实质就是构造函数,然后利用导数与函数的关系来证明不等式.
关键词
证明不等式
导数法
构造函数
应用
数学归纳法
不等式问题
证明方法
利用
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生物实验教学与学生素质的培养
被引量:
3
8
作者
魏兵
机构
湖北省
十堰
市
一中
出处
《湖北中小学实验室》
2001年第1期78-79,共2页
关键词
生物实验教学
素质教育
科学素质
中学
实验方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
写一个让人眼睛一亮的结尾
9
作者
周少文
谭凤琴
机构
湖北省
十堰
市
一中
出处
《写作(中)》
2003年第2期13-13,共1页
文摘
结尾好比是一个人给人留下的最后印象,印象越深刻就越难忘。高考作文,要想阅卷老师在千万份试卷中注意你、记住你,这最后的印象实在太重要。因此,写一个中心突出、画龙点睛、言简意深、余味无穷的好结尾,是我们写高考作文必须达到的目标之一。结尾的方法多种多样,以下列出常见的八种,希望能给读者以启示。
关键词
结尾
高考作文
印象
眼睛
多种多样
实在
启示
试卷
读者
阅卷
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“程序法”在解高考压轴题中的应用
10
作者
王铁川
机构
湖北省
十堰
市
一中
出处
《河北理科教学研究》
2001年第1期65-68,共4页
文摘
高考物理压轴题是以能力考查为主的综合试题,它涉及到的物理概念、规律等知识点较多,所设置的物理过程或状态往往比较复杂.如果考生用其它方法不能在短时间内找到分析问题的突破口,不妨试一试用"程序法"进行解答.
关键词
“程序法”
高考
压轴题
物理
综合题
解题方法
热力学题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
写一个让人眼睛一亮的结尾
11
作者
周少文
谭凤琴
机构
湖北省
十堰
市
一中
出处
《写作》
2003年第1期13-13,共1页
文摘
结尾好比是一个人给人留下的最后印象,印象越深刻就越难忘。高考作文,要想阅卷老师在千万份试卷中注意你、记住你,这最后的印象实在太重要。因此,写一个中心突出、画龙点睛、言简意深、余味无穷的好结尾,是我们写高考作文必须达到的目标之一。结尾的方法多种多样,以下列出常见的八种,希望能给读者以启示。
关键词
高考
作文
结尾方法
象征
描写手法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈在《力的分解》教学中发挥"体感"的作用
12
作者
钟继学
机构
湖北省
十堰
市
一中
出处
《河北理科教学研究》
2004年第1期37-38,共2页
文摘
力的分解是教学的重点,也是教学的难点.学生在学习这部分内容时,对为什么要进行力的分解、怎样分解、分力和合力有什么关系等感到困惑,在具体问题的分解中也是时常出错.笔者在教学中尝试借用身体对力的感觉,加深学生对力作用效果的理解,突破了这一教学难点,收到了较好的教学效果.下面结合几个实例谈谈自己的做法.
关键词
《力的分解》
教学
中学
物理
体感
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有机试题中的数学方法和规律的运用探析
13
作者
田华
刘本勇
机构
湖北省
十堰
市
一中
湖北省
竹山
一中
出处
《中学生理科月刊(下半月高中版)》
2004年第11期18-20,共3页
文摘
"数学,作为人类思维的表达形式,反映了人类积极进取的意,志缜密周详的推理,以及对完美境界的追求."化学作为自身的发展和需要与数学有着千丝万缕的联系,化学学习中更不能忽视化学知识中的数学的应用.<考试说明>要求:将化学问题抽象成数学问题,利用数学工具,通过计算和推理,结合化学知识,解决化学问题.在化学学习中如何把化学问题合理转化为数学问题,利用数学方法和手段来处理和解决化学问题,本文就有机试题中能运用数学方法和规律作一些探究.
关键词
有机试题
数学方法
极限法
化学
高中
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三个加速度,含义各不同
14
作者
胡斌
李秀学
机构
湖北省
十堰
市
一中
出处
《数理天地(高中版)》
2010年第4期31-31,共1页
文摘
题如图所示,一辆长为L1=5m的汽车以v1=15m/s的速度在公路上匀速行驶,在离铁路与公路的交叉点S1=175m处,
关键词
加速度
交叉点
公路
分类号
O311 [理学—一般力学与力学基础]
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职称材料
题名
新题征展(87)
15
作者
刘才华
甘志国
党润民
陈炳堂
机构
湖北省
广水市
一中
湖北省
十堰
东风
一中
江苏省宿迁中学
出处
《中学数学(高中版)》
2007年第7期35-38,共4页
文摘
A题组新编1.(1)23<sup>2008</sup>除以25,余数为<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>;</sub> (2)101<sup>100</sup>的末6位数字是<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>.</sub>2.从满足|x|≤1,|y|≤1且x,y∈Z的所有点(x,y)中,任意取出3点.(Ⅰ)以这3点为顶点可确定一个三角形的取法有多少种? (Ⅱ)可能确定的三角形其面积有哪些可取值? (Ⅲ)面积为各可能值的三角形的个数分别是多少?
关键词
已知函数
平面直角坐标系
均值不等式
恒成立
可行域
题设
平面向量
切线斜率
数学归纳法
求一
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
素材运用——正反素材运用技法
16
作者
潘二梅
万安
闵长春
机构
河南省郑州市电子信息工程学校
湖北省
枝江
一中
湖北省
十堰
市
一中
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2010年第2期64-67,共4页
文摘
我们都有这样的写作体会和经验:面对一则作文试题中的材料,当我们有能力确定材料的主题后,常常会寻找大量适合该主题的素材。这时,我们会自觉不自觉地把正面素材用于正面论证,反面素材用于反面论证。这也是我们运用素材的一般技巧和思路。如以岳飞的事例说明爱国,以屈原的事例说明忠诚.以诸葛亮的事例说明智慧等;或以商纣王的事例说明残忍.以秦桧的事例说明祸国,以汪精卫的事例说明卖国等。
关键词
素材
技法
作文试题
写作体会
不自觉
事例
诸葛亮
商纣王
分类号
K223 [历史地理—中国史]
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新题征展(86)
17
作者
金明
安振平
施世敏
侯雪花
机构
广州市真光中学
陕西省永寿县中学
湖北省
十堰
市
一中
福州市第十六中学
出处
《中学数学(高中版)》
2007年第6期32-35,共4页
关键词
数学成绩
斜三角形
切线方程
钝角三角形
判断函数
恒成立
通项公式
锐角三角形
减函数
换元
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考作文“临门一脚”要慎重
18
作者
叶龙
机构
湖北省
十堰
市
一中
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2017年第6期1-1,共1页
文摘
一篇作文能否在高考考场上获得高分,其实只取决于一类人一阅卷老师.所以,阅卷老师对作文的好恶,以及他们提出的高考作文备考建议,对同学们写出高分作文极具参考价值.所以,我们特在扉页开设“阅卷者说”栏目,每期邀请一位高考作文阅卷专家与同学们分享阅卷心得,并对大家该如何有针对性地进行高考作文备考提出宝贵的意见.
关键词
高考作文
阅卷老师
慎重
作文备考
高分作文
参考价值
作文阅卷
同学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
春天·桥梁·收获——澳门之行观感
19
作者
刘荆陵
机构
湖北省
十堰
市
一中
出处
《世纪行》
2008年第1期45-45,共1页
文摘
受湖北省政协常委马有恒先生的邀请,2007年11月26月至29日,我有幸作为湖北省优秀教师及优秀医务工作者代表团的一位成员,在省政协港澳台侨和外事委员会专职副主任乐成炳团长的率领下随团考察参观了澳门,以下是这次考察的观感。
关键词
观感
澳门
桥梁
政协常委
医务工作者
优秀教师
湖北省
代表团
分类号
F542.863 [经济管理—产业经济]
TS8 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
错位的思维
20
作者
叶丹丹
机构
湖北省
十堰
市
一中
三年级
出处
《作文成功之路》
2003年第9期9-9,共1页
文摘
昨天在电视剧中看到这样一段:抗日战争时期,有一户人家的女儿出嫁,迎亲队伍到了,媒婆称新郎病了没来,把新娘骗进花轿抬走了。没过多久,真正的新郎欢天喜地地来了,众人才恍然大悟——有人骗婚。
关键词
思维错位
抗日战争时期
电视剧
思维方式
日常生活
人才
新娘
湖北省
小心
中华民族
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
十堰市一中1982~1987年初高中新生体检情况分析
王海传
王桂英
《中国校医》
1989
0
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职称材料
2
导棒在磁场中运动的动力学模型
李秀学
《河北理科教学研究》
2002
0
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职称材料
3
用"气片"模型解变质量气体问题
李秀学
《河北理科教学研究》
2003
0
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职称材料
4
供料小作文的立意不可忽视
闵长春
《写作(中)》
1997
0
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职称材料
5
让你的文章长一双明亮的眼睛
闵长春
《写作(中)》
2002
0
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职称材料
6
物体受到的重力呢?
李秀学
《物理教学探讨(中教版)》
2001
0
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职称材料
7
导数在证明不等式中的应用
杨建辉
布春霞
《中学生数理化(高考理化)》
2011
1
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职称材料
8
生物实验教学与学生素质的培养
魏兵
《湖北中小学实验室》
2001
3
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职称材料
9
写一个让人眼睛一亮的结尾
周少文
谭凤琴
《写作(中)》
2003
0
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职称材料
10
“程序法”在解高考压轴题中的应用
王铁川
《河北理科教学研究》
2001
0
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职称材料
11
写一个让人眼睛一亮的结尾
周少文
谭凤琴
《写作》
2003
0
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职称材料
12
谈在《力的分解》教学中发挥"体感"的作用
钟继学
《河北理科教学研究》
2004
0
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职称材料
13
有机试题中的数学方法和规律的运用探析
田华
刘本勇
《中学生理科月刊(下半月高中版)》
2004
0
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职称材料
14
三个加速度,含义各不同
胡斌
李秀学
《数理天地(高中版)》
2010
0
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职称材料
15
新题征展(87)
刘才华
甘志国
党润民
陈炳堂
《中学数学(高中版)》
2007
0
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职称材料
16
素材运用——正反素材运用技法
潘二梅
万安
闵长春
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2010
0
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职称材料
17
新题征展(86)
金明
安振平
施世敏
侯雪花
《中学数学(高中版)》
2007
0
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职称材料
18
高考作文“临门一脚”要慎重
叶龙
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2017
0
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职称材料
19
春天·桥梁·收获——澳门之行观感
刘荆陵
《世纪行》
2008
0
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职称材料
20
错位的思维
叶丹丹
《作文成功之路》
2003
0
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职称材料
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