一样的情境,不一样的解答

题1（1）如图1，有一个盛满水的三棱锥形容器，不久发现三条侧棱上各有一个小洞，分别为点D、E、F，且知SD/DA／SE/EB=CF/FS=2，若用这个容器盛水，最多可盛原来水的几分之几？

新题征展(115)

A题组新编 1．（陈祥）（1）证明：Cn^m=（m＋1）（m＋2）…（m＋i）/（n＋1）（n＋2）…（n＋i）Cn＋i^m＋i.

激发学生学习兴趣,提高英语教学质量

本文通过教学中的实际经验,针对教学的要求和学生的特点,对初中英语教学提出了几种激发学生学习兴趣的教学方法,希望能提高学生的英语成绩。

课堂教学与课外实践的内涵与外延

语文实践活动课，顾名思义，就是通过动手制作、社会调查等形式来开展实践活动，进行语文教学的课程，是语文教学活动的重要一环。《语文课程标准》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

激发兴趣,让历史课堂充满活力

美国著名教育家布鲁纳说过,"学习的最佳动力就是对学习材料产生了浓厚的兴趣和爱好"。初中学生对历史学科普遍重视程度较低,而且历史教师老套的灌输式教学模式很难引起学生的学习兴趣,这严重制约了学生历史学习水平的提高。历史教师要不断地从教材出发、从学生出发、从教学实践出发,与时俱进,多维度地对历史教学进行探索和实践,促进学生历史学科的学习。一、巧妙导入,先声夺人良好的开始是成功的一半。

这个三维问题如何解?

题目 在线段OA上随机地取三个点，它们到点O的三条线段的长度能是某三角形的三边长的概率为——．