十堰市高中生乙型肝炎病毒携带者心理健康状况调查

目的了解高中生乙型肝炎病毒(HBV)携带者心理健康现况及个性特点,为制定促进HBV携带者身心健康干预措施提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性人格量表(EPQ)对120名高中三年级学生HBV携带者进行心理测评。结果 SCL-90各因子得分中,高中生HBV携带者组9个因子得分均高于健康对照组,除恐惧和精神病性因子外,其他7个因子与健康对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05);其中以焦虑、抑郁、强迫和人际关系等因子表现更为突出(P<0.01)。EPQ各量表结果示,高中生HBV携带者组精神质P和神经质N得分高于健康对照组,与健康对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05);且以神经质N维度HBV携带者组得分最高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论高中生HBV携带者存在着多种心理问题或障碍,且当前的学校心理健康教育和干预措施严重缺乏,应引起政府和教育、卫生部门的重视与关注。

巧用扫床巾对烦躁病人进行保护性约束

在心理科日常护理工作中，经常会遇到烦躁不安、不配合护理和治疗的病人，在为其进行输液、导尿及引流等护理操作时，病人往往会自行拔出导管，导致治疗和护理工作难以正常进行，影响治疗效果。在实际操作中通常也会给予病人实行保护性约束。但是约束后的病人手还能小范围的活动，病人趁医务人员不注意时还有可能将输液管或导管拔出，导致治疗终止。烦燥严重时还会对身体造成一定得伤害。鉴此，我科巧用扫床巾配合约束带对病人的手部进行保护性约束，使用方便，效果满意。现报道如下。

男性更年期焦虑抑郁情绪障碍的干预

总结了82例男性更年期焦虑、抑郁情绪障碍患者的心理干预方法。主要包括主要症状与问题评估、干预目标制定、体验团体心理教育模式及集体会谈模式等的三阶段干预方法。认为心理干预可有效提升男性更年期焦虑、抑郁情绪障碍患者的心理健康水平、情绪自控能力及幸福感,降低其抑郁、焦虑情绪程度,帮助其顺利渡过这一特殊生理期。

复员退伍精神病患者误诊原因初探

目的:探讨复员退伍精神病患者误诊的原因。方法:收集我院三年来精神科住院复员退伍精神病患者出入院诊断不一致48例作为误诊组,并随机抽取48份确诊病例作为确诊组,用自行设计的调查表收集两组病例的一般资料,并通过统计学分析筛选出造成误诊最主要的因素。结果:两组病例在病史详细程度、住院次数方面存在显著性差异,病史提供欠详细是造成误诊的危险因素,住院次数是误诊的保护因素。结论:复员退伍精神病患者误诊原因主要是病史采集不全面、对精神症状的误解、精神检查不够全面深入、不重视纵断面即疾病演变特点等。