优质护理对门诊分诊护理质量及患者满意度的影响

目的探讨优质护理在门诊分诊中的应用效果。方法以门诊分诊中是否实施优质护理为分界点,各调查100例患者,实施优质护理的为观察组,未实施的为对照组,比较两组患者的护理质量及患者满意度。结果观察组的护理质量评分显著高于对照组,风险事故、投诉率显著少于对照组(P<0.05)。观察组在宣教、环境、态度三个方面的满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论优质护理在门诊分诊中的应用能够更好地满足患者的要求,调动护士的积极性,减少护理纠纷,提高患者满意度。

全髋关节置换术治疗老年髋关节发育不良继发骨关节炎患者的临床疗效研究

目的探讨全髋关节置换术治疗老年髋关节发育不良继发骨关节炎患者的临床疗效。方法对55例(55髋)老年髋关节发育不良继发骨关节炎患者施行全髋关节置换术,应用普通全髋关节假体进行髋关节置换,Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ型于真臼重建髋臼,Ⅲ型采用高旋转中心法重建髋臼。术后3、6、12个月及之后每年进行门诊随访,内容包括双下肢长度差及Harris评分。结果术前患肢短缩的长度平均为(3.1±0.6)cm,术后平均为(0.8±0.3)cm,差异有统计学意义(P<0.05);与术前相比,术后Harris髋关节评分明显增加,差异有统计学意义(P<0.05);疗效依Harris评分法:优30例,良20例,中4例,差1例,优良率为90.9%。结论应用普通全髋关节假体治疗老年髋关节发育不良继发骨关节炎疗效确切,针对老年患者的特点应用相对简单、有效的关节重建方式是一种合理的选择。

人性化护理对门诊输液患儿输液配合度的影响

目的探讨人性化护理在门诊输液患儿中的应用效果。方法将门诊100例输液患儿分为观察组和对照组各50例，对照组采用常规护理模式，观察组在对照组基础上采用人性化护理模式，比较两组患儿的护理效果。结果观察组的穿刺配合度为100％，显著高于对照组的85．0％（P〈0．05）。观察组的穿刺成功率显著高于对照组，不良反应发生率显著低于对照组（P均〈0．05）。观察组患儿家长的护理满意度显著高于对照组（P〈0．05）。结论人性化护理可提高门诊输液患儿的配合意识，促进穿刺成功，提高家长满意度。

不同护理模式在腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者中的应用研究

目的 探讨不同护理模式在腹腔镜子宫肌瘤中的应用效果.方法 将80例腹腔镜子宫肌瘤剔除术的患者按照护理方法的不同分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规护理模式,观察组采用人性化护理模式,比较两组的护理效果.结果 观察组术前1h的心率、收缩压、皮质醇、血糖及SAS评分均显著低于对照组（P＜0.05）.观察组术后12h、24h、48 h的疼痛评分均显著低于对照组,下床活动时间显著少于对照组（P＜0.05）.观察组术后在生理、心理、社会环境、文化方面的舒适度均显著高于对照组（P＜0.05）.结论 人性化护理体现以人为本的护理理念,满足患者的围术期的身心需求,提高患者的舒适度.

健康教育联合跟踪督导对功能性子宫出血患者遵医行为的影响

目的探讨健康教育联合跟踪督导在功能性子宫出血患者中的应用效果。方法将60例功能性子宫出血患者分为观察组和对照组各30例，对照组采用仅由医生进行服药指导，观察组在对照组的基础上采用个性化健康教育联合跟踪督导，对所有患者进行随访，比较两组的健康知识知晓率、遵医行为、护理满意度及心理行为。结果观察组的健康知识知晓率、遵医行为、治疗有效率显著高于对照组（P〈0．05）。观察组在宣教、治疗效果方面的满意度显著高于对照组（P〈0．05）。观察组心理行为的SDS、SAS评分显著低于对照组（P〈0．05）。结论健康教育联合跟踪督导有利于改善功能性子宫出血患者的遵医行为，提高治疗效果及满意度。