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浅谈在小学数学教学中实施自主性做题教学的对策
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作者 况建海 《好日子》 2019年第21期93-93,共1页
新课标中指出学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者与合作者,注重的是学生自学能力的提升。小学数学教学中实施自主性做题的教学模式,教师就要教给学生做题的技巧及方法,引导他们掌握做题的思路,发展学生良好的数学思维,使... 新课标中指出学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者与合作者,注重的是学生自学能力的提升。小学数学教学中实施自主性做题的教学模式,教师就要教给学生做题的技巧及方法,引导他们掌握做题的思路,发展学生良好的数学思维,使学生能够将题目与所学知识有效地连接起来,进而明确解题的方向,指导学生进行系统化地学习,树立学生自主做题的信心,进而提高学生的数学能力。 展开更多
关键词 小学数学 自主性做题 教学对策
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论在小学数学教学中培养学生的独立思考能力
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作者 文士新 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第8期147-147,共1页
伴随着教育改革的贯彻落实,越来越多的小学数学教师意识到学生独立思考能力的重要性,纷纷开始优化与完善以往的教育理念与教学手段,重视学生课堂主体性的发挥,立足于学生基本学情与发展需求,制定科学、合理且高效的教学方案。在调动学... 伴随着教育改革的贯彻落实,越来越多的小学数学教师意识到学生独立思考能力的重要性,纷纷开始优化与完善以往的教育理念与教学手段,重视学生课堂主体性的发挥,立足于学生基本学情与发展需求,制定科学、合理且高效的教学方案。在调动学生学习积极性与欲望的基础上,还能促进学生的学习能力与独立思考能力的有效培养,为学生后续的深入性学习提供有力的保障。 展开更多
关键词 小学数学教学 独立思考能力 培养策略
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