关于高中政治生活化教学的理性思考

随着经济的快速发展，社会环境越来越复杂，网络的普及扩大了不良信息的传播范围，给高中思想政治教学带来了挑战。高中生思维尚未成熟，易受到大环境的影响，被不良信息侵害。一直以来，我国高中思想政治教学质量并不理想，为了提高高中思想政治教学的有效性，许多学者尝试将生活化教育理念融入高中思想政治课堂教学中。

新课标下高中语文课外阅读的具体指导措施

随着新课程改革的不断推进，新课标理念已经深入到教学的各个方面。语文是高中重要课程，学好语文对于学生的终身发展有重要影响。课外阅读是学习语文课程的重要组成部分，教师应切实把握新课标理念要求，在课外阅读的过程中给学生科学具体的指导，提升学生的课外阅读能力和语文综合素养。本文将简要介绍新课标的要求，从任务驱动、主动选择、互动交流三方面对高中语文课外阅读提出具体指导措施。

基本不等式中的“一正二定三相等”

“一正二定三相等”是指在应用基本不等式a1＋a2＋…＋an/n≥√a1·a2·…·an求函数的最值时，需同时满足以下三个条件：（1）各项均为正数；（2）和或积为定值；（3）具有等号成立的条件．然而在求解时，学生往往考虑不周，造成解题错误，主要体现在以下三个方面：

等幂轴及其应用

设平面上有定点P和半径为R的定圆⊙O，过P点向定圆⊙O作任一割线PAB，与⊙O交于A、B两点，由圆幂定理知PA^→·PB^→=PO^2-R^2为常数，则常数k=PA^→·PB^→=PO^2-R^2称为点P对⊙O的幂．平面内与两圆等幂的点的轨迹称为两圆的等幂轴或根轴．

直线的参数方程及其应用

过定点P0（x0，Y0），倾斜角为a的直线l的参数方程为：

水不激不跃,人不激不奋——谈“六部教学法”中课堂展示部分的激励方式

"六部教学法"——通过自主学习、合作探究、分组展示、相互答疑、课堂自测和课后巩固等环节,打破传统教学模式,发挥学生的主动性,把学生作为课堂的主角,发挥他们的主体作用,从而激起了课堂的一潭"活水"。而在"六部教学法"的各个环节中,最精彩、最能培养学生综合能力的环节就是"课堂展示"部分。众所周知,高中政治课相较于初中,更具抽象性、逻辑性。学生在学习过程中往往对概念性、理论性的知识难以理解和把握,

新课改理念下的初中语文教学研究

课堂是学生获得语文知识、提高语文素养的主阵地,教师要充分利用好课堂教学有限的45分钟,想方设法提高课堂教学效率。要想让学生真正有所收获,教师要从学生的角度来设计教学过程,调动学生参与课堂教学的积极性和主动性,让学生能够在内在学习动机的驱动下主动参与,使语文课堂充满无限活力,在新课程理念的引导下,焕发出勃勃生机。

浅谈化学史在教学中的作用

化学史是人类在长期的社会实践过程中，对大自然的化学知识的系统的历史的描述。同时它也是化学的一个分支学科，与化学的其他分支学科有区别，也有联系。所以不管是旧版教材还是新课程，在中学化学教材中都注意穿插有化学史，可见化学史对于教学的重要作用。下面笔者结合平时的教学谈一谈化学史＼在教学中的作用。

新课改下的高中英语教学

新的课程改革轰轰烈烈地开始了，这是一次深刻的改革，它倡导以人为本的教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力。新课程改革不是仅仅在纸上谈兵，是需要真刀实枪地干的。我们必须要与实际实践相结合，努力探索，积极思考，不断学习，才能在改革的洪流中奋勇前进和成长。

怎样给学生写评语

一叶一菩提,一语一世界。评语的言辞虽少,却是教师与学生交流的平台,也是教师和家长沟通的渠道。好的评语能够体现教师的教育艺术,充分发挥教育功能,有利于师生互信,促进家校联系。那么怎样写好评语呢？我觉得应该注意以下几点：

浅谈“六步教学法”在高中历史教学中的应用

在传统的历史课堂教学中，教师只重视“教”而忽视学生的“学”，学生在教师的“引导一F只能被动地学习，得不到思维能力的训练，无法体验学习的乐趣，这就导致部分学生不喜欢历史课，降低了历史教学效率。在新课程改革的背景下，如何改变传统的教学方式，提高历史课堂教学的有效性，是我们每一位历史教师必须思考的问题。

高中音乐教学中深化民族音乐教学的问题与策略探析

近些年以来,在高中时期的音乐教学中,逐渐发现民族音乐不仅可以培养高中生的艺术素养与民族精神,也可以加深学生们对于我国民族文化的认同与理解,从中培养他们的民族意识与爱国情怀,所以将民族音乐渗透到高中音乐课堂中已经成为了一种必然趋势。在这样的背景下,本文结合高中音乐教学中的民族音乐深化渗透意义与存在的问题,提出了深化民族音乐在高中音乐课堂中融入的有效教学途径,包括设置教学情境、强化多元文化了解、完善现有教学方式、教导学生学唱民歌、借助多媒体课件提升音乐鉴赏水平这几方面,以期为高中音乐教师提供参考。

如何提高高中英语听力

英语听力是英语学习中的基本技能,又是高考的重点考察部分,它的地位毋容置疑。要想提高该题型的成绩,就得从平时抓起,从基础抓起,更要结合有效的方法和技巧,才能取得明显的进步。

用爱的甘露滋润后进学生的心田

每个教师都爱优秀学生,但很难真心的爱那些后进生。我们更要努力寻找爱这些后进生的理由,找优点,用爱行走近学生,用爱心欣赏学生,用爱语关怀学生,用角色塑造学生、用尺度锤炼学生,用爱的甘露滋润后进学生渴望关爱的心灵。

美术教育与情商的培养

本文主要是对美术教育中与学生行为相关的情商因素及它对学生成长的影响作出初浅的论述,希望起到抛砖引玉的作用,使更多的教育工作者都来关注学生的情商培养。

多元智能理论视野下高中政治课堂教学策略研究

随着新课程改革的推进,学生逐渐成为教学生活的主体,针对学生的主体地位多种教育理论在我国教学事业中得到了应用。多元智能理论与高中政治教学改革的理念在理论上存在一致性,其应用具有一定的可操作性。本文从多元智能理论视野概述入手,对高中政治课堂教学策略进行了研究。

热点话题在高中政治教学中的应用探讨

在高中政治的教学过程中,理论的讲授是枯燥乏味的,它容易导致学生的学习兴趣不高。因此,提高学生高中政治的学习兴趣,是提高政治教学质量的重中之重。