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浅谈小学低年级语文有效课堂教与学的提高
1
作者
江红
《中国科教创新导刊》
2011年第24期61-61,共1页
"兴趣是儿童最好的老师"。提高低年级语文课堂教学的有效性,具体的方式方法很多,我根据低年级学生的心理特点和认知规律,在教学实践中探寻到的一条行之有效的途径。
关键词
激发
学习兴趣
提高
低年级
语文课堂教学
有效性
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学低年级语文有效课堂教与学的提高
1
作者
江红
机构
湖北省十堰市竹山县德胜镇得胜小学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第24期61-61,共1页
文摘
"兴趣是儿童最好的老师"。提高低年级语文课堂教学的有效性,具体的方式方法很多,我根据低年级学生的心理特点和认知规律,在教学实践中探寻到的一条行之有效的途径。
关键词
激发
学习兴趣
提高
低年级
语文课堂教学
有效性
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
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题名
作者
出处
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1
浅谈小学低年级语文有效课堂教与学的提高
江红
《中国科教创新导刊》
2011
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