多元评价 展现亮点——双减背景下小学语文作业评价浅析

在当前多元化评价背景下,小学语文教师对语文作业进行点评需要结合科学有效的策略,通过多元化点评,暴露学生存在的问题;同时也需要找到学生在学习期间的闪光点和亮点。教师须根据当前低年级阶段小学生的学习特征以及作业习惯,引进多种评价策略,从而提高小学语文作业评价水平。本文对语文作业评价策略进行分析探讨。

课外阅读在小学语文教学中的重要性

语文是校内教育的一门重要课程,小学语文教学是学生学会口语表达和书面表达能力的最初阶段,而在这个过程中,尤其是课外阅读,起着至关重要的作用,做好阅读的引导和培养,能够让小学生有效的提升文化素养,更能够在此过程中,有效的培养小学生听说读写的能力。本文从课外阅读的重要性和优势入手,对小学语文教学过程中课外阅读的方式进行浅析。

教育要与爱同行

与涵相遇并成为师生让我更加相信教育是一场缘分。为缓解城区学校的压力,政府新建了一所高端大气的学校。一切从零起步,硬件建设是崭新的,教师资源是空白的,我便极力申请成为其中的一员。涵是邻校的一名极不起眼的学困生,划片招生刚好在范围内,所以顺理成章被回到家门口的这所小学。我被任命为六年级老师,她是我毕业班的一员,我们自然而然成了正宗师生关系。涵是我班众多学困生中较差的一名。看学困生开始的几眼都是带着有色眼镜的,特别是在这样一个特殊的环境,特殊的年级,学困生成了老师们倍感头痛的一件事。毕业在即又是新校的首届,为新校争光的使命在每个人心中滋长,培养中坚力量,补短板学科势在必行。就这样涵成了我补短的对象。

教育是一场温暖的修行

“不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。”“或许你听不到我生命拔节的声音,但我仍然在悄悄地成长。”今日学生晨读,我随手从书架取下一本书翻开,这样的两句话就悄然映入了我的眼帘,用“一见倾心”来形容我此刻的心情恰如其分。昨天中午的一幕便清晰地涌上心头。

浅谈数学教学中学生思维能力的培养

思维是智力和能力的核心,思维品质体现了个体思维的水平、智力和能力的差异。因此,在数学教学中教师要抓住学生思维品质这个突破口,教给学生思维的方法,培养学生的思维品质。那如何在数学教学中培养学生的思维能力呢?