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重心理调节 当阳光教师
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作者 段宗艳 高博 《新课程研究(下旬)》 2011年第2期71-71,104,共2页
中小学教师是当代社会的一个特殊群体。学生及社会的高期望、职业地位面临的种种挑战、教师自我意识、人际关系等因素带来的持续过强的压力,直接损害着中小学教师的身心健康,同时也减弱了他们从教师职业中获得的满足感。据中国教师心... 中小学教师是当代社会的一个特殊群体。学生及社会的高期望、职业地位面临的种种挑战、教师自我意识、人际关系等因素带来的持续过强的压力,直接损害着中小学教师的身心健康,同时也减弱了他们从教师职业中获得的满足感。据中国教师心理健康调查显示:四分之三的教师感到职业压力大:三分之二的教师认为工作强度大;二分之一的教师对教师职业倦怠、漠不关心、 展开更多
关键词 中小学教师 心理调节 教师职业倦怠 阳光 心理健康调查 职业压力 职业地位 自我意识
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