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题名班级管理需要赏识教育
被引量:1
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作者
周宜勇
全照强
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机构
湖北省十堰市竹山县溢水九年一贯制学校
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出处
《新课程学习》
2012年第9期111-111,共1页
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文摘
赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。在班级管理中需要赏识教育,班主任要学会运用赏识教育法,使学生找到自我存在的价值,构建一个充满向心力的集体。
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关键词
班级管理
赏识教育
真情
自信心
凝聚力
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名激活学生探究潜能,让实验课鲜活起来
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作者
刘康尧
王焕婷
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机构
湖北省十堰市竹山县溢水九年一贯制学校
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出处
《生物技术世界》
2014年第4期165-165,共1页
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文摘
实验课程是为启蒙课程目的的科学素养的培养,和科学素养的形成是一个长期的过程,激活学生的探究潜能,学会用科学的思维方式,来解决自身日常生活和学习中遇到的问题。相对与科学课而言更富有时代的气息。精心呵护学生与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲;积极引导学生学习与周围世界有关的科学知识;帮助他们体验科学活动的探究过程和方法;使他们了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处;既能丰富他们的童年生活,发展他们的个性,又能使他们的思维性、创造性得到了充分的发挥,有利于学生形成科学的认知方式和科学的自然观。
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关键词
实验课
学生探究
激活
鲜活
科学素养
思维方式
日常生活
自身学习
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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